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人才培养

基于计算机软件的化工原理实验探索

张于弛，张燕杰，郑笑笑，王莉玮，叶远松，方润*

(闽江学院材料与化学工程学院，福建福州350108)

摘要：化工原理实验课程重在培养学生的工程素质。以水吸收CO2为例，将AspenPlus(大型通用流程模拟系统)软件与

实验教学相结合，模拟分析探讨强化吸收过程的主要措施。基于AspenPlus教学设计不仅培养了学生使用仿真软件进

行工程设计的能力，提高了教学质量，而且增强了学生解决工程问题的能力，激发了学生学习的兴趣，满足新工科人才

培养需求，落实立德树人根本任务。

关键词：AspenPlus；化工原理实验；吸收；课程改革；高等院校

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-4800(2024)17-0036-04

DOI:10.19900/ki.ISSN1008-4800.2024.17.010

ExplorationofChemicalEngineeringPrinciplesExperimentsBasedon

ComputerSoftware

ZHANGYuchi,ZHANGYanjie,ZHENGXiaoxiao,WANGLiwei,YEYuansong,FANGRun*

(CollegeofMaterialsandChemicalEngineering,MinjiangUniversity,Fuzhou350108,China)

Abstract:Theexperimentalcourseofchemicalengineeringprinciplesfocusesoncultivatingstudents’engineeringskills.Taking

waterabsorptionofCO2asanexample,AspenPlussoftwareiscombinedwithexperimentalteachingtosimulateandanalyzethe

mainmeasurestostrengthentheabsorptionprocess.BasedonAspenPlusteachingdesign,itnotonlycultivatesstudents’abilityto

usesimulationsoftwareforengineeringdesignandimprovesteachingquality,butalsoenhancestheirabilitytosolveengineering

problemsandstimulatestheirinterestinlearning.Meettheneedsofcultivatingnewengineeringtalentsandimplementthe

fundamentaltaskofcultivatingmoralityandtalent.

Keywords:AspenPlus;chemicalengineeringprincipleexperiment;absorb;curriculumreform;institutionsofhigherlearning

0引言元操作过程进行深入思考，繁琐的计算中还存在数据

计算准确性的问题，更缺乏深入的分析能力[4]。通过调

新工科建设以立德树人为方向，满足行业需求的

研发现学生对实验后续的数据处理存在排斥心理，因

创新型工科人才。因此对课程建设提出更高要求，重

此导致学习兴趣不高。如何改善实验，加深学生对所

点培养学生知识获取的能力，解决工程问题的能力以