第五单元教学设计 统编版语文七年级下册 .pdf

部编版七年级语文下册第五单元

单元教学设计

设计背景

统编初中语文七年级下册第五单元选编了两篇状物散文、两首抒情外国诗

和五首古代诗歌，单元的人文主题是“哲理之思”。单元要求学习托物言志的

手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会

人生的感悟。建议运用比较的方法读，分析作品之间的相同或不同之处，以

拓展视野，加深理解。其中，《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》为状物散文，

即通过紫藤萝的外在情态与内在精神并举，抒发作者对生命的感悟；借助回忆

小桃树的生长过程和自己的人生经历，抒写自己的理想和情志；《外国诗两首》

通过直接抒情或间接抒情的方式表达自己的人生态度和对人生道路的哲思；《古

代诗歌五首》用隽永而富有哲理的诗句表达了对自然、生命、世界的感悟。

单元整体设计的核心任务是“撰写一篇听听我与花的故事的主题征文，

参加校园广播站的征稿活动”。这一核心任务属于写作，和本单元的课文和诗

歌读对应性很强。学生可以通过分类梳理学习《古代诗歌五首》，了解“托

物言志”“借景抒情”手法；可以模仿《外国诗二首》的直接抒情或间接抒情

的抒情方式；可以模仿《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树