《搭积木比赛》教学设计：北师大版小学数学六年级上册获奖篇.docx

《搭积木比赛》教学设计：北师大版小学数学六年级上册获奖篇

简介

本教学设计针对北师大版小学数学六年级上册的内容，设计一场搭积木比赛，旨在通过比赛的形式激发学生学习兴趣，提高他们的数学思维能力和动手能力。

教学目标

1.了解搭积木的基本规则和技巧；

2.培养学生的观察力、思考力和动手能力；

3.提高学生的合作意识和团队合作能力；

4.培养学生的数学思维和创造力。

教学内容

1.搭积木的基本规则和技巧；

2.搭积木的分类和组合方法；

3.搭积木的设计和创意。

教学步骤

第一步：引入

通过介绍搭积木的背景和基本规则，激发学生对搭积木的兴趣，并展示一些搭积木的作品，引起学生的好奇心。

第二步：讲解

详细讲解搭积木的分类和组合方法，以及一些搭积木的设计技巧。通过示范和实例讲解，帮助学生理解和掌握搭积木的基本技能。

第三步：实践

让学生自由搭建一些简单的积木结构，培养他们的动手能力和创造力。同时，鼓励学生进行合作，共同完成一些复杂的搭积木作品。

第四步：比赛

组织学生参加搭积木比赛，根据搭积木的高度、稳定性和创意等方面进行评比，选出获奖作品。在比赛过程中，引导学生观察和分析其他作品，从中学习和借鉴。

第五步：总结

对比赛结果进行总结和回顾，让学生分享他们的经验和感想。强调比赛中重要的合作意识和团队合作能力，并鼓励学生继续进行搭积木的创作和探索。

教学评价

通过观察学生在比赛中的表现和作品的质量，评价学生的搭积木能力和创意能力。同时，可以通过学生的个人反馈和小组讨论的方式，了解学生对比赛和搭积木的学习的感受和理解程度。

教学资源

1.搭积木套装；

2.搭积木示范作品；

3.比赛评比表；

4.学生自评表。

结束语

通过这场搭积木比赛，学生将不仅能够巩固和应用他们在数学课上学到的知识，还能够培养他们的创造力和合作精神。希望这个教学设计能够激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习动力和成绩。

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