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满分作文|《这边风景独好》

如何拿下语文的“半壁江山”，写出备受青睐的高分作文？关键在于细心体悟生活、持续输入积累。

欣赏，是心与世界的美丽对话。细细品味春日的微风，感受生命的轻盈与包容；凝眸星空，遥想宇宙的浩渺与无尽可能。欣赏教会我们跳出琐碎，珍惜瞬间；欣赏能让我们打开心扉，寻找真善美。欣赏是一种智慧，珍视每一个当下，用心去感受，欣赏世界带给我们的奇妙旅程。

原题呈现

学会欣赏，将会拥抱更多美好。

欣赏他人，会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；欣赏自己，会内心有光，自信乐观地面对生活；欣赏风景，胸中能容纳山水，目光会变得明澈……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)选好角度，题目自拟；(2)除诗歌外，文体自选；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

审题指导

本题为话题作文，材料中的第一句“学会欣赏，将会拥抱更多美好”便是文章的核心。其中主语显然是作者本人，所以最好采用第一人称。无论“我”学会欣赏什么，最终都让“我”拥有美好的生活体验，使“我”身心舒畅、充满力量，给“我”前进的方向和动力。

欣赏，指享受美好的事物，领略其中的情趣。围绕此话题可写作的范围很广。材料给出三个立意方向，第一种立意：需明确“他人”是谁，可以是老师、家长、同学、邻居，甚至是偶遇的陌生人。“他人”在什么情况下做了什么事，让“我”产生了欣赏的情感，对“我”产生了怎样的影响，尤其要紧扣“提升人生境界”写出自己的思考与感悟。第二种立意：“内心有光”中的“光”是光明、希望，能发现自己的优势、长处，才能看到光明与希望，才能更加自信、更加乐观。写作时要思考写自己哪些方面的优势、长处，这些优势、长处又是如何被自己发现的，欣赏自己产生了怎样的动力等等。第三种立意，适合写成游记或写景散文。无论写自然风光、人文景观，都要写出欣赏到了什么风景，这些风景给“我”带来了怎样的思想感悟或人生启迪。除了以上三种立意方向外，还可以从欣赏传统文化角度立意，如欣赏戏剧、剪纸、刺绣等传统工艺，在欣赏的过程中，感受到了中华传统文化的博大精深，以及匠人匠心精神的引领。

写作时可遵循以下两种思路。写一种“欣赏”。无论是欣赏人、景还是物，要按照事件发生发展的顺序，写出欣赏的“过程”，安排好详略，写出自己的认识、感悟。写一组“欣赏”。可以采用画面组合式。选择材料所提示的三种“欣赏”中的两种，也可以三种情况都涉及到，或者是同一角度里三种不同的人或事。两种思路都要体现，拥抱美好这一核心主题。不管是从宏观的层面谈“欣赏”，还是只谈其中的一种“欣赏”，都要写出欣赏的重要意义、如何成为欣赏者等。

满分作文

这边风景独好

李慧聪山东省济宁市第十五中学

雨微微地下着。我随父亲上了火车，找到位置坐下，望着窗外出神。父亲告诉我要学会欣赏。欣赏什么？他却只是笑笑。我不再出神，盯着沿途的风景，努力辨认其中的景物。

一排排树木，随着火车的前进迅速向后奔去，天空灰蒙蒙的，看不到一朵云彩。欣赏什么？我在心底里问自己。欣赏这阴沉的天色，还是模糊不清的杂树？车厢里一片寂静，连翻东西的声音都没有。我不解地望向父亲，他眼神微闭，似乎在打瞌睡。好吧，我叹了口气。

雨不知什么时候停了，天地变得朗润起来。我依稀看到日光薄薄地打在周边的绿意上。我怔怔地看着，仅仅是这样吗？缥缈的天际只是在雨后给万物一点少得可怜的光亮？火车缓缓地开着，我的心也随之轻微晃动。远处传来几声鸟鸣，羊群从白绒中冒出几声应答。火车终于进站、停下，人群蜂拥而出。我随着父亲的步伐，茫然地向前走去。没有人迎接我们。父亲无奈地笑，说：“走，我带你去个地方。”我没有回应，只是无措地跟着他。

不一会儿，我愣住了。层层的群山扑面而来，不知名的鸟儿此起彼伏地叫着。那是怎样的宏伟！高可蔽日的树木挺拔立着，不远处的溪流股股冲着，温润的泥土被我踩在脚下，晦明变化，层林尽染。“欣赏，欣赏！”我急匆匆地望着这满目的山川，慌乱地大喊。“不只是这里，靠近旁边的那一棵树，你看到了什么？”父亲问。我跌跌撞撞地奔向那里。几滴水珠从绿叶间滚落，那是雨。我突然明白了。这里之所以有天山共色的景象，是因为经过了细雨微风的冲刷洗涤。真正值得欣赏的并不止这里的丰盈，还有沿途看似萧条的景象。万物在茫茫天地之中自由生长，他们或历经磨难，绚丽绽放，或默默无闻，专注自我，无论是绚丽的辉煌，还是低调的贡献，都在这宏大的舞台上构成了和谐的交响曲，都值得被欣赏。我回头看向父亲，他目光深沉，鼓励般地看着我。远处传来亲朋欢快的招呼声，天边已是暮色沉沉。

我想起火车中的景象，心中一点点明朗起来。是的，欣赏，这边风景独好。

名师点评

①构思巧妙，思想深刻。通过雨后的景色转变，作者体验到了大自然的生机与活力，也意识到了生