教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷（精选题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气中成分最多的是（??）。

A.氮气????B.氧气????C.二氧化碳

2.冬天吹暖空调时，将出风口朝下，这样既节能又能使房间快速热起来。这是因为（??）。

A.热空气比冷空气重，会下沉????B.热空气比冷空气轻，会上升????C.热空气受冷后体积缩小而上升

3.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（??）。

A.臭氧层????B.大气层????C.空气圈

4.空气流动会形成（??）。

A.气泡????B.风????C.云

5.孔明灯（??）安全隐患。

A.存在????B.不存在????C.不知道

6.小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球（??）。

A.吹大到整个瓶子????B.只能吹大到一定程度????C.不能吹大

二.填空题(共6题，共28分)

1.可以用O表示（???）。

2.用注射器压缩空气，压缩越大，使用的力就越（???）。

3.木头是（???）、水是（???）、空气是（???）。我们的周围到处都有（???）。

4.空气有一定的（???），但很轻，流动的空气会形成（???）。

5.如图所示，用一个注射器抽进一些空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，活塞向下移动了。这说明空气可以被（???）。

6.空气占据（???）,占据空间的大小----（???）可以（???）;空气（???）被压缩、压缩的空气有（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以通过实验证明空气是有质量的。（??）

2.天气预报说空气质量为“优”通常指大气中主要污染物的浓度低。（??）

3.空气看不见，所以空气没有质量。（??）

4.空气是一种白色的、没有味道的气体。（??）

5.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（??）

6.同一个气球，干瘪时和充了气后的质量是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们每时每刻都在接触空气，请你说一说空气的特点有哪些？

2.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.试用诗歌描述空气的特点？

5.风是如何形成的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共26分)

1.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

2.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如下图）。

1.实验中观察到的现象是（??）。

A.杯子内装满水????B.杯子内没有一点水????C.有少量水进入杯子

2.实验中还能观察到（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

3.如果上述实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有重量的????C.空气能占据空间

4.如果小明的杯子底部有一个破洞，（??）。

A.纸会湿????B.纸不会湿????C.无法确定纸会不会湿

3.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.空气微粒

2.大

3.固体；液体；气体；空气

4.重量；风

5.压缩

6.空间；体积；变化；可以；弹性

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。

2.用天平测量，一边放上装空气的袋子，另一边放绿豆或回形针等物品，使天平平衡，然后再测量这些物品的重量。

3.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气