6.2多彩的职业 （教学设计）2024-2025道德与法治九年级下册 统编版 .docxVIP

九下《6.2多彩的职业》教学设计

1.【教材分析】

《多彩的职业》为九年级下册第六课第二框内容，本框共安排两目内容：第一目“职业准备”。本目通过案例分析和论述，让学生认识职业的意义，努力做好职业准备；了解职业随着社会进步、发展而发生变化，社会发展在带来更多就业机会的同时也给就业者带来更多挑战，引导学生努力提高素质，抓住机遇，迎接挑战。本目主要表达了两层意思。其一，做好职业准备。引导学生认识职业的意义，理解就业不仅是为社会作贡献，也是个人实现人生价值的基本途径。理解职业规划的建议和方法指导。其二，社会发展给劳动者带来机遇和挑战。第二目“敬业精神”。本目内容是本课的重点和难点。本目引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵，认识敬业爱岗不仅是从业者应该遵守的道德规范，也是劳动者的法定义务，使学生初步认识培养敬业精神的必要性。本目主要表达了四层意思。其一，承担工作的责任。其二，热爱自己的职业。其三，处理好兴趣与职业的关系。其四，从初中开始努力为职业发展奠定基础。

2.【学情分析】

九年级学生即将面临初中毕业，有些学生将进入高级中学继续学习，有些学生将进入中等职业学校继续学习，有些学生则可能直接走上职业岗位……不管作出哪种选择，都需要对未来做好职业规划与准备。但在生活中，九年级学生面对日新月异的社会发展、多样的职业选择，有些学生还没做好准备，有些学生认为职业有高低贵贱之分；对经济社会发展需求、社会分工、职业要求以及自己的兴趣特长了解也不够，不能对自己的未来职业有明确的规划。同时，在同学们的职业规划中，更多地关注自己的兴趣、爱好。教师需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，从而最大限度地实现人生价值。同时，帮助学生知道，从事一个职业不一定都是自己喜爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就能为社会作出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒扣子，需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导。

3.【教学目标】

政治认同：通过分析“畜禽粪便收集员李春喜：甘当洱海护源人”的事迹，理解培养敬业精神的必要性，弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国和敬业的价值准则。

健全人格：通过进行“职业初探索—择业需思索—职业在变化”的活动，认识到社会发展需要各种各样的职业，职业会随着社会的变化发展而变化发展，在个人成长和国家发展中，能够用历史的眼光看待职业的变迁，用发展的观点思考自己的职业理想，制定职业计划，作出正确的价值判断和行为选择。

责任意识：通过辨析观点，理解敬业精神，自觉践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，为国家和社会作贡献。

4.【教学重难点】

教学重点：职业准备；敬业精神

教学难点：敬业精神

5.【教学方法】

议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法

6.【设计思路】

九年级学生站在人生的十字路口，以后会从事一定的职业，需要做好职业准备，培养敬业精神。本课以职业谜语导入主题，围绕新兴职业和逐渐消失的职业、2024年“最美职工”—禽粪便收集员李春喜的事迹，设置一个总议题：青少年如何走好职业之路？下设两个分议题，分议题1：三百六十行，我将干哪行？分议题2：行行出状元，我要怎么干？引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，从而最大限度的实现人生价值。

【教学过程】

一、导入新课

猜一猜他是谁？

①高高帽子头上戴，锅碗瓢盆我当家，饭香菜美摆上盘，人人夸我手艺佳。

②身穿大白袄,天天医院跑。虽然未生病,总在把病瞧。

③迎着朝霞，顶着烈日,一把扫帚，一个簸箕,守护城市的清洁美丽。

（提示：厨师；医生；环卫工人）

过渡：没错，在我们的社会当中存在各种各样的职业，同学们日后也要成为某一职业的从事者，今天就让我们一起学习《多彩的职业》！

设计意图：通过竞猜形式，营造轻松愉悦、乐于参与的氛围，激发学生兴趣，让学生感知职业的丰富多样，点明主题。

二、新课讲授

总议题：青少年如何走好职业之路？

分议题1：三百六十行，我将干哪行？

知识关联：1.为什么要做好职业准备？2.如何做好职业准备？3.现代社会发展对就业的影响及要求？

【议学情境】你知道我国有多少种职业吗？

2022年人力资源和社会保障部发布2022年版《中华人民共和国职业分类大典》，净增158个新职业，新版大典收录职业数达到1639个，并首次标识了97个数字职业。

2024年7月底，人力资源和社会保障部发布云网智能运维员等19个新职业，并将直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。

【议学任务】职业初探索

1.除了刚才提及的职业，你还知道哪些职业？

（以小组为单位，每一小组至少说出三个，不允许重复。）

（提示：保镖、保姆、船夫（水手）、裁缝、CEO、设计师、出纳、演奏家、导游、电工、飞行员、管