高中信息技术人教中图版(2019)必修1 2.1解决问题的一般过程和用计算机解决问题 说课稿.docx

高中信息技术人教中图版(2019)必修12.1解决问题的一般过程和用计算机解决问题说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术人教中图版(2019)必修12.1解决问题的一般过程和用计算机解决问题

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的问题意识，学会从信息技术的角度分析问题。

2.提升学生的信息处理能力，掌握解决问题的基本方法。

3.增强学生的创新思维，学会运用计算机技术解决实际问题。

4.培养学生的团队合作精神，学会与他人共同探讨和解决问题。

三、学情分析

高一年级的学生刚刚接触信息技术课程，他们对计算机有一定的兴趣，但知识储备和技能水平参差不齐。在知识层面，学生可能对计算机硬件、软件和网络基础知识有所了解，但对于信息技术的应用和解决问题的方法还比较陌生。在能力方面，学生的信息技术操作能力普遍较好，但独立思考、分析和解决问题的能力有待提高。

从素质角度来看，学生们的信息素养逐渐增强，但自主学习能力和批判性思维还有待培养。在行为习惯上，部分学生可能存在依赖网络搜索答案而不深入思考的问题，这会影响他们深入理解问题和解决问题的能力。

本节课的内容“解决问题的一般过程和用计算机解决问题”与学生日常学习生活紧密相关，有助于学生将信息技术与实际应用相结合。然而，由于学生对问题解决方法的认知不足，可能会在课堂上遇到困难，需要教师引导和帮助学生逐步建立解决问题的思路。

因此，本节课的教学设计需考虑到学生的个体差异，通过多样化的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的信息素养和解决问题的能力。教师应注重引导学生从实践中学习，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中领悟问题解决的方法和技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《高中信息技术人教中图版(2019)必修1》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强课堂互动和直观教学效果。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保所有计算机运行正常，并安装必要的软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组活动和板书展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对解决问题的一般过程和用计算机解决问题兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过问题吗？你们是如何解决这些问题的？”

展示一些生活中常见的问题解决案例，如使用计算器计算复杂数学问题、使用搜索引擎查找信息等，让学生初步感受解决问题的过程。

简短介绍解决问题的一般过程，包括发现问题、分析问题、设计解决方案和实施解决方案等步骤，为接下来的学习打下基础。

2.解决问题的一般过程讲解（10分钟）

目标：让学生了解解决问题的一般过程，包括其步骤和重要性。

过程：

讲解解决问题的一般过程，包括发现问题、分析问题、设计解决方案和实施解决方案等步骤。

详细介绍每个步骤的内涵和操作方法，使用流程图或示意图帮助学生理解。

3.用计算机解决问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解用计算机解决问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的用计算机解决问题的案例进行分析，如编程解决数学问题、使用数据库管理信息等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解用计算机解决问题的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对提高效率和解决复杂问题的帮助，以及如何在实际学习中应用计算机技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个用计算机解决问题的案例或实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，包括可能的解决方案、实施步骤和预期效果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括解决问题的思路和步骤。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对用计算机解决问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、解决思路、实施步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调用计算机解决问题的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括解决问题的一般过程、用计算机解决问题的案例分析和小组讨论等。

强调用计算机解决问题的效率和价值，鼓励学生在日常生活中尝试使用计算机技术解决实际问题。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提