小学一年级语文教案狮子大王教案.docVIP

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小学一年级语文教案——大王教案

活动内容：

义务教育课程标准实验教科书一年级《艺术》下册《森林里的故事;;;;大王》

活动对象：

小学一年级学生

活动目标：

1、通过对《大王》的欣赏与形体表现，引发学生对的动态与神情的模仿与表现，初步体验进行曲下风格特点

2、学生自由地选择工具和材料，绘画制作大王，培养学生进行充满想象的创作

活动重点：

初步感受，理解音乐形象

活动难点：

怎样引导学生进行充满想象的创作

活动准备：

1、录音机、磁带

2、创作工具，如：剪刀、彩笔、纸等

活动创意：

1、体现自由探索、自主学习、使用交流的教学理念。在整个教学过程中，将学生接受知识的过程转变为能动的参与过程，让学生主动探索，通过唱一唱、听一听、讲一讲、演一演、做一做，从而感受王机智、威猛的音乐形象。这样，学生在自主探索、自主学习、合作交流中，变学生被动的学习为主动学习。

2、体现创新意识观。在教学中注重培养学生的创新思维和发散性思维。如：在导入时，运用猜谜语的方式，增强了趣味性，引发学生思考，在讲一讲《大王》的故事时，让学生自己讲故事，然后再表演当中的故事情节，在动手方面，为学生提供做的机会，通过自己动手，进一步体会的形象，开放式的教学让学生在玩中学知识，在悟中明方法，在操作中自主探究，学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。

另外，本课的又一个特点，是改变了以信的授课方式，撤掉了学生的课桌，拉近了教师与学生的距离，将更大的活动空间留给了学生，同时，也给了学生一个充分抒发情感、自由想象的空间。

活动过程：

一、组织教学，创设情境

1、听音乐进教室，激发情趣。

2、导入

师：小朋友们，表现得真好，所以，老师带你们去森林里去玩玩，去看看。它是谁呢老师出一个谜语让大空猜猜：将军披头散发，威镇老家。力大气壮如牛，百兽谁都敬它。

生：略

师：对了，小朋友真聪明！我们和朋友一起玩吧（老师带上的头饰）

二、唱一唱

师：听，咱们的朋友高兴得唱起了自己的歌。（教师边唱边做的动作，学生们不由自主的围去老师周围拍手，跟着边唱边跳起来）

三、讲一讲、演一演

师：小朋友们，刚才我们唱了大王神气的歌，你们听过王的故事吗

生：略

师：你能讲一讲它的故事吗

生：略

师：讲得真好，这个故事告诉我们什么道理呢

生：略

师：好！让我们来表演《王》的故事吧！（请小朋友们扮演自己喜欢的动物）

师：我们的朋友为什么会成为森林之王呢

生：略

四、听一听

师：小朋友，你们想不想感受朋友当大王时的威严呢

生：略

师：好！让我们一起听听《王进行曲》吧。

（请小朋友随着音乐即兴表演，看谁表演得最像王。）放音乐《进行曲》

师：小朋友都表演得不错，下面我们比一比谁更了解朋友，好不好

生：略

五、动动手

师：你们可以用各种方法来表现出的不同形态，如：做一做、画一画、贴一贴等，比赛现在开始！（老师从中适时指导）

师：小朋友，比赛结束了，老师想请每位小朋友做自己的评委，说一说你的作品怎么样，好在哪里不好在哪里

生：略

师：刚才我们的每位小朋友都非常公正，都指出了自己的作品好和不好的地方，你们都是好样的，用掌声鼓励自己，（拍手）

师：哎！可是老师有点担心你们会像《龟兔赛跑》里面的兔子一样骄傲。

生：放心吧！老师，我们不会！

师：我就等着看你们的行动哦！

师：老师告诉你们一个好消息，我们的朋友邀我们一起参加它的狂欢舞会，你们愿意参加吗

生：略

师：好吧！就让我们学着朋友的舞步动起来吧！