细节决定素质行为规范修养.pptVIP

细节决定素质行为规范修养“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”—老子“魔鬼在细节”—密斯·凡·德罗生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。某同学早读迟到不断，某同学进课室就滔滔不绝，打扰别的同学也浑然不知。01某同学突然觉得今天不想去做课间操而留在课室，或由于鸡毛蒜皮的事而不去，某同学在眼操音乐响起时去上厕所或装水。02你看过这样的现象吗?某同学总因“赖床”而早读迟到某同学习惯了在晚修问问题的时候顺便说几句多余的话某同学总喜欢在两休铃响后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生030102某同学来到课室不仅不学习，还高声说笑或四处走动，使得班级的良好学风荡然无存！01某同学在全级80%以上的同学已经在专心学习、钻研问题时，还悠闲自在地、不紧不慢地和同学有说地走在去课室的路上。02某同学从宿舍回来时不顺便上洗手间，来到教室看一下、坐一下、聊一下、转一下、再去洗手间呆一下，回来再等一下，响铃后才慢条斯理地拿出书本，不紧不慢地开始学习。03我班午唱迟到现象仍时有发生我班虽然天天讲卫生，可是无论是课室、宿舍的卫生还是内务，都是“惨不忍睹”，甚至已经成为了管理人员眼中的“黑名单”。我班的排队速度是否太慢?我班的午唱是否太小声？我班的朗读是否太小声、太不齐？自律？他律？21对于十七、八岁的人，每项细节都要老师天天跟着交代，天天提醒，这不可悲吗？这些道理，你们都能说得有条有理，但为什么做起来却大打折扣？老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次——的确是高境界的想法；但在座的各位，从小学开始就是优秀学生的你们，难道道理你们不懂吗？3请思考：我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅我学习好就行了，其他的方面不用太在乎有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？030102或许有人这样想：一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。01行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现02但老师们想说：01根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约02学本事，学做人——就是先成人，再成才。不要越长大了，越写不好一个“人”字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：「你这里太危险，搬来跟我住吧！」路边的青蛙说：「我已经习惯了，懒得搬了。」几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已被车子压死，暴尸在马路上。原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。做一做：从以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱点的小事做起。磨砺坚强意志,要从细微之处做起，从小事做起。看看富兰克林的时间表吧：富兰克林的时间表5—7时：起床、洗刷、祈祷、读书、早餐。在这段时间，他向自己提出一个很有意义的问题：“我这一天将做些什么有意义的事？”8—11时：工作12—13时：阅读或查帐目，吃午饭。14—17时：把未做完的工作迅速完成，仔细检查已做完的工作，有错的地方立即改正。18—21时：整理房间，晚餐、音乐、娱乐、聊天。在这段时间里，富兰克林向自己提出一个帮助自己反省的问题：“我今天做了什么有益的事？22—次日5时：睡眠。富兰克林的道德标准１、节制：食不过饱，饮不过量。

２、静默:与人无益者不言，禁琐屑之谈。

３、秩序：置物有定位，做事有定时。

４、决断：决定所要做之事，不屈不挠。

５、俭朴：不费钱，费钱应在与自已和他人有益事上。

６、勤劳：爱惜光阴，应做有用之事，不为无益之举。

７、诚挚：不作伤人之举，思想公正，说话时心出诚意。

８、正直：成人之美，不成人之恶。

９、涵养：不走极端，禁绝怒念。

１０、整洁：起居服饰，务求整洁。

１１、宁静：不为物喜，不为物悲。

１２、贞洁：节欲，保健康。不损己或他人名誉。

１３、谦逊：学习别人长处，尤其学习伟大人物的优点。

据报道，今年68岁的美国法学博士路乞，在湖北生活不到一年，但他在街头捡垃圾的故事却感动了许多武汉人。日前，武汉媒体发动了名为“和美国博士一道捡垃圾”的活动，在当地吸引了数百国人参与，引发了武汉街头的环保风潮。现代意义上的绅士淑女应具有的气质请在以下选项中选出你认为最具淑女气质的选项：1A、某“镜子女”经常在教室拿出镜子照一照，一边还拿出梳子梳一梳2B、某“踢门女”在教室或宿舍几乎不用手开门，而是用脚来踢3C、某“浪费女”吃正餐只吃一点点然后倒掉很多，而吃零食饮料等却花了