第5节　课后 达标检测.pptxVIP

;1．(2024·重庆育才中学期中)如图1所示，某同学对以下实验装置进行调节并观察实验现象。?

(1)图2中甲、乙图是光的条纹形状示意图，其中干涉图样是________(选填“甲”或“乙”)。

解析：双缝干涉条纹特点是等间距、等宽度、等亮度；衍射条纹特点是中间宽、两边窄、中间亮、两边暗，且不等间距；根据此特点知题图甲是干涉条纹。;(2)在实验中，仅将滤光片由蓝色换成红色，干涉条纹间距变________(选填“宽”或“窄”)。;(3)若实验前已获知的数据有：双缝间的间距为d，双缝到屏的距离为L。经测量，相邻两条亮条纹间的距离为Δx。请写出计算该光波长大小的表达式λ＝________。;√;(2)用图甲所示的实验装置观察双缝干涉图样，用的是红色滤光片，在毛玻璃屏上可以看到红色干涉条纹；若要增加从目镜中观察到的条纹个数，可以________。

A．仅将双缝与光屏之间的距离减小少许

B．仅将单缝与双缝间距增大少许

C．仅将双缝间的距离减小少许;(3)某次实验测得双缝间距d＝0.5mm，双缝与光屏间距离L＝0.500m，用某种单色光照射双缝得到干涉图样如图乙所示，分划板在A位置时游标卡尺读数为11.1mm，B位置时游标卡尺读数如图丙所示，则游标卡尺读数为________mm，单色光的波长为_____________m(结果保留3位有效数字)。;3．(2024·浙江余姚中学期中)某同学在做“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，实验装置如图1所示。;(1)该同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的亮条纹与分划板竖线未对齐，如图2所示，若要使两者对齐，该同学应如何调节________。

A．仅左右转动透镜

B．仅旋转单缝

C．仅旋转双缝

D．仅旋转测量头

解析：亮条纹与分划板竖线未对齐时,若要使两者对齐，则需要旋转测量头。;(2)为减小误差，该实验并未直接测量相邻亮条纹间的距离Δx，而是先测量n个亮条纹的间距再求出Δx。下列实验采用了类似方法的有__________。

A．“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中合力的测量

B．“用单摆测重力加速度”实验中单摆周期的测量

C．“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧形变量的测量;解析：先测量n个亮条纹的间??再求出Δx，用到了微小量放大法，“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中合力的测量，用到了等效替代的思想方法，故A错误；

“用单摆测重力加速度”实验中单摆周期的测量，一般测量n次全振动的时间，然后再求完成一次全振动所用的时间，用到了微小量放大法，故B正确；

“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中弹簧形变量的测量，采用多次测量求其平均值的方法，故C错误。;(3)当分划板的中心刻线对准亮条纹的中心时读数如图3所示，其读数为________mm。

解析：螺旋测微器不动尺精度为0.5mm，可动尺精度为0.01mm，需要估读1位，根据题图3可得其读数为7.5mm＋37.0×0.01mm＝7.870mm。?;(4)若双缝的间距为d，屏与双缝间的距离为l，如图4所示，测得第1条暗条纹中心到第4条亮条纹中心之间的距离为x，则单色光的波长λ＝________。