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萧山区第十高级中学

2010学年第二学期

校本练习

高三年级物理学科

第一篇专题练习

萧山十中2010学年第二学期高三物理专题复习〔一〕

力和物体的平衡

【考点提示】⑴力的概念⑵重力、弹力、摩擦力的作用特点⑶力的合成和分解⑷受力分析和平衡条件的应用

【命题预测】高考对本专题的考查主要是结合平衡问题考查弹力、摩擦力及力的合成和分解等知识，考查弹力变化及摩擦力的分析是命题热点之一，有时结合牛顿第二定律进行综合性考查，题量一般只有一题，题型主要是选择题。

题型Ⅰ：一般的受力分析

1.如下图，在水平力F作用下，A、B保持静止.假设A与B的接触面是水平的，且F≠0.那么关于B的受力个数可能为

A.3个B.4个

C.5个D.6个

2.(2010·江门模拟)如图4所示，是一直升机通过软绳打捞河中物体，

物体质量为m，由于河水的流动将物体冲离使软绳偏离竖直方向，

当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成θ角度，以下说法

正确的选项是

A.绳子的拉力为mg/cosθ

B.绳子的拉力可能少于mg

C.物体受到河水的作用力等于绳子拉力的水平分力

D.物体受到河水的作用力大于绳子拉力的水平分力

题型Ⅱ：摩擦力问题

3.(2010·芜湖模拟)一质量为3kg的物体，被放置在倾角为α＝37°的动摩擦因数为0.2的固定斜面上，在如图3所示的四种情况下不可能处于平衡状态的是(令最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2)

4.如下图，斜面体M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上.

弹簧的一端固定在墙面上，另一端与放在斜面上的物块m相连，弹

簧的轴线与斜面平行.假设物块在斜面上做简谐运动，斜面体保持

静止，那么地面对斜面体的摩擦力Ff与时间t的关系图象是图中的

题型Ⅲ：连接体问题

5.(2010·福州模拟)两个相同的可视为质点的小球A和B，

质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在

水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、

B两个小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，

此时三根线均处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向，

如图1所示.如果两小球均处于静止状态，那么力F的大小为

A.0B.mgC.eq\f(\r(3)mg,3)D.eq\r(3)mg

6.(2010·南京调研)一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)，如图10所示.现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止.那么以下说法正确的选项是

A.水平力F不变

B.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大

C.物体A所受斜面体的作用力不变

D.斜面体所受地面的支持力一定不变

30°ABCO60°

30°

A

B

C

O

60°

A．

B．OC细线的拉力

C．AC细线对A的拉力

D．同时烧断AC、BC细线后，A、B在竖直方向的加速度相同

题型Ⅳ：动态平衡问题

8．〔湖北省百所重点中学2008届联考〕半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如下图是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．那么在此过程中，以下说法中正确的选项是

A．MN对Q的弹力逐渐减小B．P对Q的弹力逐渐增大

C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．Q所受的合力逐渐增大

题型Ⅴ：综合应用

9．如下图，匀强电场方向向右，匀强磁场方向垂直于纸面向里，一个质量为m带电量为q的微粒以速度v与磁场垂直、与电场成450角射入复合场中，恰能做直线运动，求电场强度E的大小，磁感应强度B的大小。

动能、电势能如何变化？

10.〔天津卷〕如下图，质量m1=0.1kg，电阻R1=0.3Ω，长度l=0.4m的导体棒ab横放在U型金属框架上。框架质量m2=0.2kg，放在绝缘水平面上，与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，相距0.4m的MM’、NN’相互平行，电阻不计且足够长。电阻R2=0.1Ω的MN垂直于MM’。整个装置处于竖直向上的匀强磁场中，磁