学校开展世界防治结核病日活动总结.pptx

学校开展世界防治结核病日活动总结REPORTING

目录活动背景与目的活动策划与准备活动实施过程活动成果展示问题反思与改进建议总结回顾与致谢

PART01活动背景与目的REPORTINGWENKUDESIGN

世界卫生组织设立01为纪念德国微生物学家罗伯特·科赫在1882年发现结核病病原菌，世界卫生组织于1995年底决定把每年的3月24日定为“世界防治结核病日”。结核病危害严重02结核病是一种由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。全球每年新增结核病患者约1000万，死亡人数超过100万。倡导全球合作03设立世界防治结核病日的目的是提高公众对结核病的认识和重视程度，促进全球合作，共同防治结核病。世界防治结核病日由来

本次活动目标与意义提高师生对结核病的认识通过活动，使师生了解结核病的危害、传播途径、预防措施等基本知识，提高自我防护意识。宣传结核病防治政策宣传国家和学校有关结核病防治的政策和措施，增强师生对防治工作的信心和支持。促进学校结核病防治工作通过活动，推动学校建立健全结核病防治工作机制，加强师生健康管理，降低结核病发病率。

校医院学生处宣传部后勤集团参与人员及分责活动的整体规划和组织，提供结核病防治专业指导和技术支持。负责协调各学院、班级参与活动，组织学生志愿者开展宣传和服务工作。负责活动的宣传报道和氛围营造，提高活动知晓率和参与度。负责活动场地、设施等后勤保障工作，确保活动顺利进行。

PART02活动策划与准备REPORTINGWENKUDESIGN

确定活动主题和目标通过宣传和教育，提高学生对结核病的认识和防治意识。制定详细的活动方案包括活动时间、地点、参与人员、物资准备、宣传方式等。组建活动策划小组由学校卫生部门、宣传部门、学生代表等组成，共同负责活动的策划和实施。策划过程及方案制定

123包括场地、宣传材料、设备等，确保活动顺利进行。协调学校各部门资源联系当地卫生部门或相关机构，获取专业指导和支持。寻求外部支持提前采购所需物资，如宣传海报、宣传册、纪念品等。物资准备资源整合与调配

突出活动主题，采用醒目的色彩和图案，吸引学生的注意。设计宣传海报制作宣传册制作纪念品包含结核病的基本知识、防治方法和活动介绍等内容，方便学生了解和学习。如定制的宣传笔、宣传册等，增加学生对活动的参与感和记忆点。030201宣传材料设计与制作

PART03活动实施过程REPORTINGWENKUDESIGN

学校领导致辞，强调世界防治结核病日的重要性和意义，呼吁师生关注结核病防治问题。活动开场学生代表宣读防治结核病倡议书，倡导全校师生积极参与结核病防治工作。宣读倡议书学校领导向结核病防治志愿者队伍授旗，标志着学校结核病防治工作的正式启动。授旗仪式启动仪式及领导致辞

医学专家进行结核病知识讲座，介绍结核病的病因、症状、传播途径和预防措施等。结核病知识讲座专家针对学校师生关注的结核病相关问题进行解读，消除师生们的疑虑和误解。专家解读讲座结束后进行结核病知识问答环节，加深师生对结核病知识的理解和记忆。知识问答知识讲座与专家解读

签名活动宣传海报设计比赛微信公众号推广志愿者服务互动环节与学生参与学校组织师生在“我为结核病防治代言”横幅上签名，表达参与结核病防治的决心和信心。学校利用微信公众号等新媒体平台，发布结核病防治相关知识和活动信息，扩大宣传覆盖面。学校举办宣传海报设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计具有感染力和号召力的宣传海报。学校组织志愿者队伍开展校园内的结核病防治宣传和咨询服务，为师生提供及时的帮助和指导。

PART04活动成果展示REPORTINGWENKUDESIGN

宣传海报张贴我们在学校各个公共区域张贴了宣传海报，包括教学楼、食堂、宿舍等，共计张贴海报100余张，确保了学生和教职工能够随时看到相关信息。线上宣传通过学校官方网站、微信公众号、微博等渠道发布结核病防治知识，覆盖全校师生及部分家长群体，点击量达到5000余次。讲座与培训组织专家进行结核病防治知识讲座，共有300余名学生和教职工参加。此外，还对部分班级干部进行了培训，以便他们在班级中更好地宣传结核病防治知识。宣传覆盖面统计

知识竞赛在活动结束后的一周内，我们组织了一次结核病防治知识竞赛，共有200余名学生参加。通过竞赛结果分析，发现大部分学生对结核病防治知识有了更深入的了解。问卷调查针对参加活动的学生和教职工进行问卷调查，结果显示90%以上的受访者认为此次活动对提高他们的结核病防治意识有很大帮助。后续关注在活动结束一个月后，对参与活动的部分学生进行了回访，发现他们在日常生活中能够主动关注结核病防治信息，并积极向身边的人传播相关知识。知识普及效果评估

010203媒体报道此次活动得到了当地媒体的广泛关注，包