初中圈点批注阅读策略的现状剖析与优化路径.docx

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2025-02-26 发布于上海
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一、引言

1.1研究背景

阅读，作为语文教学的核心组成部分，在学生的语文学习与综合素养提升中占据着举足轻重的地位。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这深刻阐述了阅读在语文教学中的重要意义。通过阅读，学生不仅能够汲取丰富的知识，开阔视野，还能培养思维能力、审美能力和语言表达能力，为其终身学习和发展奠定坚实的基础。

在众多阅读策略中，圈点批注阅读策略以其独特的优势脱颖而出，成为提升学生阅读能力的有效途径。圈点批注阅读策