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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
2025年高中语文教研组工作计划样本
本学期根据学校工作计划认真____新课程改革精神，全方位推行
创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质
量，制订本学期工作计划：
一、工作思路
本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教
师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养
学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学
生的主体地位。
二、主要工作与措施
(一)抓紧抓实常规教学工作
1、夯实基础。
①及早下手，注重积累。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一
到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级
越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧
其语文的学习。
从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名
篇的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内
容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中
加强记忆。
高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明
年高三就能保证有足够的时间来复习。
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知
识，为明年系统复习做好准备。
②用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材
的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。
高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必
修〉第一、二册。以单元教学为‘点’，以读写实践为‘链’，精讲
‘教读课’，指导‘自读课’，重视能力培养，不断提高语文积累和
素质。
高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重
点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让
学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过
程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛
读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读
文本。
高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优
势。有计划、有步骤完成任务。
③有序推进，重视作文。
在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，
逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服
作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批
改，详细讲评，提高学生的写作能力。
2、广泛拓展
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等。进一
步树立大语文观念。
(1)扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，
让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。
(2)提倡以剪报的形式
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