项目挑战：为超市寻找关联次数最多的商品 说课稿-2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1.docx

项目挑战：为超市寻找关联次数最多的商品说课稿-2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

项目挑战：为超市寻找关联次数最多的商品说课稿-2024-2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

教学内容

本节课教学内容为“项目挑战：为超市寻找关联次数最多的商品”，选自浙教版高中信息技术必修1教材。本节课将引导学生运用数据库技术，通过创建数据库、录入数据、查询数据等操作，分析超市商品之间的关联次数，为超市提供商品管理建议。通过本节课的学习，学生能够掌握数据库的基本操作，提高信息处理能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够识别和利用信息，形成对数据分析和信息技术的敏感度。

2.增强学生的计算思维，通过数据库操作，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的数字化学习能力，让学生掌握信息获取、处理和分析的基本方法。

4.强化学生的技术伦理意识，使学生理解信息技术应用中的社会责任和道德规范。

5.提升学生的创新精神，鼓励学生在实际项目中尝试新的解决方案，培养创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解数据库的基本概念和结构，包括表、记录、字段等，并能将其应用于实际情境中。

②掌握数据库的创建、数据录入、查询和更新