高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学实践--以上海第二工业.pptxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 31页
2025-02-27 发布于河南
举报
版权申诉

高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学实践--以上海第二工业.pptx

1、本文档共31页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

高本贯通教育视角下“计算方法”课程教学实践--以上海第二工业;目录;01;高本贯通教育的特点与意义;计算方法课程在专业教育中的地位;计算方法课程的教学目标与要求;02;课程内容设计原则;教学方法选择与实施;教学手段与资源利用;03;高本贯通学生的特点分析;针对学生特点的教学策略;教学评价与反馈;04;具体案例介绍;教学过程中的反思;改进措施与展望;05;考核方式的设计;评价体系的构建;考核结果的分析与应用;06;课程教学中的主要挑战;应对挑战的策略与方法;经验总结与启示;07;课程改革的方向与目标;改革的具体措施与实施;改革成效的评估与展望;THANKS