《家居保洁培训规范》.docxVIP

DB14/TXXXX-2024

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ICS

FORMTEXT03.080.30

CCS

A12

FORMTEXT14

FORMTEXT山西省地方标准

DBFORMTEXT14/TFORMTEXTXXXX—FORMTEXT2024

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家居保洁培训规范

FORMTEXT点击此处添加标准名称的英文译名

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FORMTEXT2024-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX发布

FORMTEXT2024-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX实施

FORMTEXT山西省市场监督管理局??发布

DB14/XXXXX—XXXX

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目次

TOC\o1-1\h前言 II

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4总体原则 1

5培训对象 1

6培训机构 2

7培训内容 2

8培训实施 3

9档案管理 4

10评价与改进 4

附录A（规范性）实训教具一览表 5

附录B（规范性）家居保洁培训课程 6

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

本文件由山西省人力资源和社会保障厅提出、组织实施与监督检查

本文件由山西省人力资源和社会保障标准化技术委员会归口。

本文件起草单位：吕梁市卫生学校、吕梁市人力资源和社会保障局。

本文件主要起草人：刘艳文、刘智平、王永军、梁向南、薛海平、郭大全、韩思九、毛新建、苏强强、孙兵兰。

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家居保洁培训规范

范围

本文件规定了家居保洁培训的术语和定义、总体原则、基本要求、培训对象、培训内容、培训实施、档案管理、评价与改进。

本文件适用于家居保洁培训机构提供的家居保洁培训。

规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

DB14/T1939（所有部分）山西省职业技能培训规范

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

家居保洁

对家庭居住环境进行清洁、整理，以保持其整洁、舒适的活动。

家务服务员

经过专业培训，为家庭提供家居保洁服务、家务服务员的工作人员。

总体要求

培训工作应按照DB14/T1939的要求执行。

培训内容应坚持专业素质教育和专业技能相结合的原则，注重学员实训操作的能力提升。

结合家居保洁、家政服务行业市场需求，培养多层次综合性从业人员。

鼓励培训机构以市场需求为导向，提供更丰富实用的培训课程。

鼓励培训机构开展劳务品牌创建活动及就业推广活动。

培训对象

城乡未继续升学、初高中毕业生等青年、农村转移就业劳动者特别是新生代农民工、下岗失业人员、就业困难人员（含残疾人）、退役军人等各类有培训需求的人员。

有意愿提升职业技能水平和工作能力的人员。

培训机构

组织管理

应具有合法的办学资质，并符合DB14/T1939.2的要求。

有健全的教学管理制度、学员管理制度和安全管理制度并组织实施。

培训机构应配备与培训内容和培训规模相适应的师资队伍。

培训场所与设施设备

培训场所要求及基本设施设备的配备应符合DB14/T1939.2的要求。

培训机构应分设教学区和实训操作区，理论培训场所及操作技能培训场所应与培训教学内容、规模相适应，能满足教学要求。

应配备与家居保洁专业相关的教学、演示、情景模拟等实训物品和材料，实训教具配置见附录A。

师资配备

职业素养

遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的教师职业道德，遵守基本的职业守则。

具备丰富的基础知识、专业知识和娴熟的专业技能。

具有一定的教学能力、教案编制能力、教学组织能力、语言表达能力、操作示范能力和处理应急事件的能力。

资质要求

应配备从事理论培训和操作技能培训的专业教师。

培训教师应持有家居保洁相关专业技术资格或有相关部门颁发的该行业师资资格证书。

培训初级、中级家居保洁员的教师应具备从事本职业满2年，或本职业高级及以上技能等级认证，或相关专业技术职务高级及任职资格，高级及以上职业资格证书。

培训高级家居保洁员的教师应具有本职业技师职业资格证书，或本职业技师技能等级认证，或相关专业技术、职务技师任职资格。

培训教师数量要求：

理论课教师：1人及以上；培训规模超过40人的，按教师与学员之比不低于1:40配备教师；