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1.第一步：分析题干词语的逻辑关系
指甲钳可以修剪指甲，二者为功能对应关系。
第二步：逐一分析选项
A项：发卡的作用是装饰与固定头发，二者为功能对应关系，保
留；
B项：铅笔盒可以用来装铅笔，二者为功能对应关系，保留；
C项：手套戴在手上，可以起到保暖或装饰作用，二者为功能对
n
应关系，保留；a
i
D项：剃须刀是修剪胡子的工具，二者为功能对应关系，保留。
j
比较四个选项，D项剃须刀和题干指甲钳的功能都是修剪，属于
e
k
同一范畴，二者更为类似，当选。g
故正确答案为D。n
e
h
s
2.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
i
b
书籍是人类进步的阶梯，用“人类进步的阶梯”比喻“书籍”，前两
:
个词是比喻义；第一个词和第三个词，《进化论》是书籍，二者
x
v
是种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，跑步是使人健康的方式之一，但“使人健康的方式”没有比
喻“跑步”，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项，语言是心灵的桥梁，用“心灵的桥梁”比喻“语言”，是比喻
义；汉语是语言的一种，是种属关系，与题干逻辑关系一致，当
选；
C项，月亮是天空中的小船，用“天空中的小船”比喻“月亮”，是
比喻义；但月亮是天体的一种，顺序与题干相反，与题干逻辑关
系不一致，排除；
D项，舞蹈是流动的符号，用“流动的符号”比喻“舞蹈”，是比喻
n
义；但舞蹈是表演的一种，顺序与题干相反，与题干逻辑关系不
a
一致，排除。i
j
故正确答案为B。e
k
g
n
3.第一步：判断题干词语间逻辑关系。
e
作茧自缚是指蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，然后从虫到蛾，化
h
s
蛹成蝶是指蝴蝶的孵化过程，即由蚕蛹吐丝结茧，然后从茧变成
i
蝴蝶的过程，作茧自缚和化蛹成蝶存在先后顺序，先作茧自缚，
b
:
再化蛹成蝶。
x
v
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：灯蛾扑火是指蛾扑向火源，比喻自己找死，化羽归尘是指
化成羽毛归入尘土，前后两词没有明显的联系，与题干逻辑关系
不一致，排除；
B项：雨润花开是指雨水充足花朵开放，春华秋实是指春天
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