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数字化背景下新商科《国际商法》课程体系优化研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1数字化浪潮的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2新商科概念的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3国际商法课程改革的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、数字化与新商科概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

数字化的基本内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1数字技术的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2数字化对各行各业的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

新商科的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1新商科的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2新商科的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

数字化与新商科的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1融合的必然性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2融合现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、国际商法课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

传统国际商法课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.1法律基础知识部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2国际贸易法律规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1内容陈旧滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2教学方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3实践环节不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

四、数字化背景下新商科《国际商法》课程体系优化策略．．．．．．．．25

课程内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1引入数字化相关法律知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2更新国际贸易法律规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1混合式教学模式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2案例教学法的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

实践环节强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1校企合作实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、优化效果评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1学生学习成果评价．．．