2024年春三年级英语上册Module10Unit2Pointtohernose教案设计外研版三起.docVIP

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Unit2Pointtohernose.

一、【教学目标与策略方法】

（一）学问与技能

1、基本能听懂、会读、会说Pointtoher…句型描述第三人称部位。

2、基本能听懂、会读、会说nose、eyes、ears、mouth、shoulders、knees、toes等单词。

3、初步会用Pointtoher…的语言结构指示第三人称身体部位。

（二）教学方法

情景教学法

（三）情感看法与价值观

学生通过句型学会描述第三人称部位，通过对话的形式增进了与别人的沟通。

二、【课前打算】

CD-ROM、单词卡片、芭比娃娃

三、【教学过程】

一、导学

全班一起做“Simonsays”嬉戏，用“Pointtoyour...”句型复习上节课学习的身体部位名称。嬉戏前，请全体学生起立，错误执行指令的学生要坐下。老师发出几个指令后，可以请学生当“小老师”，接着发布指令。

二、呈现新知与操练

1.老师出示一张芭比娃娃的大头像，指着图片教授单词“nose,eyes,mouth,ears.”假如有必要，可以向学生简洁说明：“我们每个人有两只眼睛和两个耳朵，所以要在单词‘eye’和‘ear’后面加‘s’。单词学过后，老师发出指令，请学生执行，以此练习刚刚学习的单词，例如：“Pointtoyoureyes.”练习几轮后，请学生指向芭比娃娃的五官，例如