行政班子会议，校长讲话：新学期“开好局、起好步”，关键在这6点！.docxVIP

各位行政干部：

冬去春来，万象更新。在这充满生机与活力的美好时节，我们迎来了2025年春季学期开学行政班子工作会议。今天，我们欢聚一堂，共同规划新学期的发展蓝图，为各项工作打下坚实根基。首先，我代表学校，向辛勤工作的全体行政干部表达诚挚的问候！

当前，我们正处在贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的重要时期。站在新的历史起点上，我们肩负着为国育才的光荣使命。这次会议的主要目的，就是要明确工作思路，细化实施方案，确保各项任务落地生根。

下面，我从六个方面与大家分享新学期的工作重点。

一、统筹全局，谋定而动

深化改革布局：教育改革是一项系统工程，需要整体谋划、稳步推进。本学期，我们将重点推进课堂革命，以双减政策为抓手，全面提升课堂教学效率。具体而言，要求各学科组在开学两周内完成新一轮教学设计改革，围绕减负提质这一核心，推出更加灵活的教学模式。例如，在数学学科引入解题思维导图教学法，语文学科推广整本书阅读教学模式，让课堂真正活起来。

优化资源配置：教育资源的合理调配是提升办学效益的关键。本学期，我们将实施优质资源共享计划。首先，建立校内名师工作室，由特级教师带领青年教师开展一对一指导。其次，推动同课异构教研活动常态化，每两周一次，通过课例研讨提升教师群体的教学水平。再次，整合校内外优质教育资源，与市重点中学建立教育共同体，实现优质教育资源的辐射带动。

完善评价体系：教育评价改革是新时期的重要任务。本学期将全面落实《义务教育质量评价指南》，构建过程性评价+增值性评价的双轨制。具体来说，建立学生成长档案袋，记录学生在德智体美劳各方面的进步；开发校本化的学业质量诊断工具，定期对学情进行分析，为因材施教提供数据支撑；同时，充分运用人工智能技术，开发智能评价系统，实现教学评价的精准化和个性化。

强化安全管理：安全工作永远是学校管理的重中之重。开学前，我们将组织一次全方位的安全大检查，重点排查教学楼、食堂、宿舍等重点区域的安全隐患。建立日巡查、周总结、月通报的安全管理机制，确保校园安全无死角。同时，加强心理健康教育，设立心灵驿站，为学生提供及时的心理疏导和帮助。

二、攻坚克难，化危为机

补齐发展短板：教育事业发展中的短板不仅是挑战，更是机遇。针对当前我校在信息化建设方面相对滞后的问题，本学期将启动智慧校园2.0工程。首先，升级全校网络基础设施，建设WiFi全覆盖的智能校园网络。其次，打造智慧教室示范点，在初中部率先配备交互式电子白板、智能录播系统等现代化教学设备，让教师能够充分运用信息技术提升教学效果。同时，开发校本化的教学资源管理平台，实现优质教学资源的便捷共享和高效利用。

破解教学难题：新课改背景下，如何提升课堂教学效率是我们面临的重要课题。本学期将实施课堂提质增效工程，通过双师课堂模式创新突破教学瓶颈。具体而言，由学科带头人担任主讲，青年教师协同辅导，实现大班授课与小组辅导的有机结合。建立学科教研共同体，定期开展问题诊断—方案研讨—实践反馈的教研活动，切实解决教学中的重点难点问题。

三、厚积薄发，提质增效

深化教师培训：教师的专业成长是学校发展的核心动力。本学期将推出教师成长加速计划，构建校本研修+网络学习+实践反思的混合式培训体系。重点开展以下工作：一是组建学科教学团队，定期开展课例研究和教学观摩；二是引入翻转培训模式，让教师先通过线上平台自主学习，再通过线下研讨深化理解；三是建立名师工作室，发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师专业素养的整体提升。

优化管理机制：科学的管理机制是提升学校效能的重要保障。本学期将实施精细化管理提升工程，推行目标管理+过程监控+绩效考核的三位一体管理模式。在目标管理方面，建立学校—处室—教研组—教师的目标分解机制，确保各项工作有章可循；在过程监控方面，开发智能化的教学质量监测系统，实现对教学过程的实时监控和及时反馈；在绩效考核方面，完善多维度的考核指标体系，将考核结果与评优评先、职称晋升等挂钩，激发教师的工作积极性。

四、开拓创新，引领发展

深化课程改革：创新是教育发展的不竭动力。本学期，我们将以五育并举为导向，大胆探索新型课程体系。重点打造未来技能课程群，包括人工智能编程、创客教育等前沿课程。特别值得一提的是，我们将与市科技馆合作，建立青少年科创实验室，让学生在实践中培养创新思维。同时，整合校本课程资源，开发非遗文化+系列课程，让传统文化在创新中焕发新的生机。

创新教学模式：教学模式的创新是提升教育质量的关键。本学期将全面推广智慧学习空间建设，打造线上+线下混合式教学新模式。在教学实践中，积极引入VR/AR技术，让抽象的知识变得直观可感。例如，在地理课程中运用VR技术展现地质地貌，在物理实验中使用AR技术演示微观粒子运动，真正实现让科技赋能教育。

五、把握方向，乘势而