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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
第26课《方帽子店》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1.认识本课“橱、改”等8个生字，其中有两个多音字“嚷、溜”。培养主
动识字的习惯。
2.默读课文，了解课文内容。
过程与方法：
了解故事内容，复述课文。
情感态度价值观：
了解旧事物被新事物淘汰的规律。
教学重点：
认识本课“橱、改”等8个生字，其中有两个多音字“嚷、溜”。培养主动
识字的习惯。
教学难点：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文讲了那几部分内容，了解课
文的叙述顺序。
2.懂得优胜劣汰的道理。
教学过程：
一、谈话导入：
1.同学们，你见过方帽子吗？今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生
了什么……
今天，我们就来学习《方帽子店》，看看到底有什么有趣的事情发生。
2.走近作者：
施雁冰
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外
国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。
二、识字解词
1.学生自读课文。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
（课件出示）提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）想一想：课文写了什么？
2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示）
Chúɡǎijiāokòurānɡliùtǒnɡdǒnɡ
橱窗改变香蕉扣在头上嚷嚷一溜烟圆筒古董
（1）教师指导：注意读准：翘舌音“橱”，后鼻音“嚷筒董”。
（2）多音字：“嚷”在这里读“rāng”，“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
还有一个读音是“răng”，组词是“吵嚷”大吵大嚷。
溜：儿子不理他，一溜烟似的跑了。liù光溜溜溜之大吉liū
（3）识字方法：
熟字加偏旁：木+厨=橱艹+同=筒
艹+焦=蕉艹+重=董
扌+口=扣
形近字比较：嚷嚷着土壤
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
【密密麻麻】形容又多又密。
【古董】古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽
固守旧的人。
【广告】向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。
【人山人海】指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
三、初读课文、整体感知
1.过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。
2.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
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