第11课 开发新能源 (说课稿) - 2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版).docxVIP

第11课开发新能源(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版)

主备人

备课成员

设计思路

本课以“第11课开发新能源”为题，旨在引导学生了解新能源的重要性及种类，认识新能源的开发与利用。通过结合课本内容，设计了一系列活动，如新能源知识竞赛、新能源应用案例分析等，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。同时，注重引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生对新能源的认识和兴趣，提升科学探究能力。

2.增强学生的环保意识，激发对可持续发展的关注。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高创新思维。

4.培养学生合作学习、交流分享的科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已具备一定的科学基础知识，对能源的基本概念有所了解，能够区分可再生能源和不可再生能源，但对新能源的具体种类、特点和应用可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界和科技发展通常有较高的兴趣，喜欢通过实验和观察来学习。学习能力方面，部分学生可能具备较强的逻辑思维和动手操作能力，而部分学生可能在理解复杂概念和进行实验操作时遇到困难。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：