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;;教学目标;;学习过程;;生活中数据无处不在，这些数据往往会给我们一些启示：我国四大海区受污染程度和污染源，警示人们要关心海洋环境；人口总量低速增长，预示中国人口增长速度有所减缓；城市空气质量指数变化趋势，提醒我们要关注空气中的排放物；......通过收集、整理、分析、统计这些数据，可以得到更有价值的新的信息。;二、新授内容;数据获取途径：
1、通过亲手实验、问卷调查等方式直接获得“第一手”资料。
2、网络、报刊、书籍……收集数据，此方法较为常用，是“第二手”资料。;;;1、打开“WPS表格”新建“球员信息”文件，并录入球员的比赛数据。
2、选定操作对象。
3、进行插入、删除行或列操作。
4、学习并比较删除与清除操作。
5、把一个或一些单元格里的数据移动或复制到另外一个区域。
6、对表格进行适当的美化。
7、分别尝试从记事本、word文档、Excel表格中导入“球队数据”到“WPS表格”的工作表中并保存。;本节课教学真正体现了以人为本的教学思想和现代教育理念，结合班级学生年龄、身高、体重等数据，以学定教，在做中学，把课堂真正地还给了学生，让学生自始自终充分自主的学习，自我探索、自我展示，学生“指导”学生，协作互助；而执教者始终保持着一个引航者、指导者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。
本节课能让每个大家都积极的参与到整个课堂的全过程中来，优秀的学生可跟着学案自主探索，提前完成任务；中等生可以跟学案作逐步的尝试；有困难的学生有教师提供的演示，通过多种形式保证了每个学生的积极参与。
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