三下美术教案.docx

课题

1美化教室一角

课型

造型表现

课时

总课时

教学目标

1、学习课程图标设计与组合应用。

2、学习制作课程表，对课程图标与组合的设计。

3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。

教学重点

训练发散性思维能力。

教学难点

形成初步的美术设计与组合应用的能力。

教学准备

教具：多媒体课件、相关图片资料、范作等。学具：多种作画工具、课本。

教学过程（教学内容及教师、学生活动）

个性化修改

第一课时

一：欣赏导入

1、出示两张课程表（一张文字表现的普通课程表；一张用图表呈现的课程表）你更喜欢哪一张？为什么？

2、小结：实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。

揭示课题：美化教室一角——课程表图标设计

二：探讨方法

1、认知应用

（1）出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程？（音乐课、数学课、英语课）小结：字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来体现课程特点。

（2）想一想，音乐课除了用音符表示，还可以用什么来表示？（乐器，这是学习工具）

（3）还有哪些课程能用学具表示？（美术课、信息课、科学课、体育课）

2、欣赏比较观察三幅图标设计，你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标？为什么？

小结：课程图标设

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