2025年高考总复习优化设计二轮专题物理江苏专版课后习题专题突破练答案.docx

2025年高考总复习优化设计二轮专题物理江苏专版课后习题

考点突破练1力与物体的平衡

1.C解析气球受到竖直向下的重力,沿着绳的拉力,由于处于静止状态,即三力平衡。因此空气对气球作用力F的方向与重力和拉力的合力等大反向。如图,故C项正确,A、B、D项错误。

2.C解析悬挂小球1、2的弹簧弹力等于小球1、2的总重力,悬挂小球3、4的弹簧弹力等于小球4的重力。两弹簧伸长量相同,弹力相等,说明小球1、2的总质量等于小球4的质量,而小球3的质量无法判断,故选C。

3.C解析运动员静止于水平地面上,若受到地面的摩擦力,水平方向无法受力平衡,可知运动员不受摩擦力的作用,故A项错误;运动员对地面的压力大小等于运动员的重力大小,压力、重力是不同性质的力,故运动员对地面的压力不是重力,故B项错误;运动员受到的支持力和重力是一对平衡力,故C项正确;运动员受到的支持力是由于地面形变产生的,故D项错误。

4.A解析根据题意,对电脑受力分析,如图所示,电脑始终处于静止状态,故电脑受力平衡。由平衡条件可得,电脑受到的支持力大小为FN=Gcosθ,电脑受到的摩擦力大小Ff=Gsinθ,由原卡位4调至卡位1,θ减小,故FN增大,Ff减小,故B项错误,A项正确;支架对电脑的作用力的合力,即电脑受到的支持力与摩擦力两力的合力,大小等于电脑的重力大小,方向竖直向上,始终不变,故C项错误;电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和大于其重力大小,故D项错误。

5.D解析钢箱梁1对2的作用力和钢箱梁2对1的作用力是一对相互作用力,一定等大反向,A项错误;设钢索和水平方向夹角为θ,相邻钢箱梁间作用力为F,钢索的拉力为FT,根据平衡条件可知每个钢箱梁所受合力都为零,且F=mgtanθ,FT=mgsinθ,因为钢索拉力的方向相同,钢箱梁质量都相同,所以钢索拉力大小相等,钢箱梁间的作用力大小相等,B、

6.B解析无风时以气球和物体整体为研究对象,在竖直方向受竖直向下的重力、地面给的竖直向上的支持力和空气竖直向上的浮力,根据平衡,地面给的竖直向上的支持力等于竖直向下的重力减去竖直向上的浮力,A项错误;气球受到竖直向下的重力、水平向左的风力、竖直向上的浮力、沿绳子方向的绳子的拉力,根据平衡,水平风力与绳子拉力的合力应该竖直向下,B项正确;轻绳的拉力大小与水平风力大小有关,C项错误;有水平风力作用时,轻绳倾斜一定角度后,气球仍静止在空中,所受合力为零,D项错误。

7.B解析设墙壁对B点的弹力为FN,方向向右,地面对A点的作用力为F;杠杆的支点在A点,根据题意可知老鼠上爬的过程中,根据力矩平衡条件,可知FN变大;对A点,水平方向上摩擦力大小等于FN,竖直方向上支持力等于重力,二者的合力等于A点杆所受的力。综上分析可知,A点杆受到的作用力和B点杆受到的弹力都变大,故B正确。

8.C解析a受到大小为3F的力水平向左,b受到大小为F的力水平向右,以整体为研究对象分析受力,设OA绳与竖直方向的夹角为α,则由平衡条件得tanα=3F-F2mg=Fmg,以b球为研究对象,受力分析,设AB绳与竖直方向的夹角为β,则由平衡条件得tanβ=Fmg,所以α=β,

9.A解析根据题意,设每根绳子的拉力为F,绳子与竖直方向的夹角为θ,由平衡条件有2Fcosθ=mg,解得F=mg2cosθ,设杆对小环a的支持力为FN,摩擦力为Ff,对小环a受力分析,由平衡条件有Ff=Fsinθ=mgtanθ2,FN=Fcosθ=mg2,将环b往左侧移动一小段距离,θ减小,可知Ff变小,F

10.B解析在斜面平面内,对物块受力分析,如图所示,设物块的重力为G,将重力分解为垂直斜面方向和沿斜面向下方向的分力,沿斜面向下方向的分力大小为Gsinθ,

在水平力F没有撤去时,由平衡条件可得

Ff1=(Gsinθ)2+F

则Ff2=Gsinθ(Gsinθ)2+F2,可知物块仍静止于斜面上,A项错误;由以上分析和解析图可知,物块所受的摩擦力方向改变,B项正确;由题意可知,物块的最大静摩擦力大于Ff1=(Gsinθ)2+F2,水平力F撤去后Ff2=Gsinθ(Gsinθ)2+

11.答案(1)23mg,3mg(2)7mg,sinθ=2

解析(1)将两个小球1和2看作整体,由平衡条件得

FTa=3mgcos30°=

FTc=3mgtan30°=3mg。

(2)对小球2受力分析,由平衡条件可得

FTb=(2

细线b对小球2的拉力与水平方向的夹角θ

有sinθ=2mg

12.答案(1)40N,30N(2)0.8

解析(1)由力的合成法可知

FNA=Mgcos37°=40N

FNB=Mgcos53°=30N。

(2)若斜劈与地面间动摩擦因数不断减小,斜劈B先发生滑