2024届四川省达州市高三下学期第二次诊断性测试文科综合高中历史（原卷版）.docx

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达州市普通高中2024届第二次诊断性测试

文科综合历史试题

注意事项：

1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生用直径0.5mm黑色签字笔将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上，检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂答案括号：非选择题用直径0.5mm黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷上答题无效。

3.考试结束，将答题卡交回。

4.本试卷如遇缺页、漏页、字迹不清等，考生须及时报告监考老师。

第I卷（选择题）

一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.春秋时期齐国改革土地制度，让农户自由经营土地，根据土地好坏征收赋税；战国时期，社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生，从事播耕的“庸客”。这可以说明当时（）

A.土地租佃制已经出现 B.政府强化了赋税管理职能

C.小农经济的逐步发展 D.土地私有现象的客观存在

2.传奇小说《炀帝开河记》载：“谏议大夫萧怀静奏曰：臣闻秦始皇时，金陵有王气，始皇使人凿断砥柱，王气遂绝。今睢阳有王气，又陛下意在东南……况大梁西北有故河道，……欲乞陛下广集兵夫，于大梁起首开掘……于睢阳境内过，一则路达广陵，二则凿穿王气。”帝闻奏大喜，群臣皆默。这表明《炀帝开河记》（）

A.开创了独立的叙事文体 B.有助于弘扬传统文化

C.阐述了开通运河的根源 D.具有一定的史料价值

3.辽初统治者在接纳汉语后创制了本民族文字，设翰林学士执掌汉文诏令起草，设“林牙”一职从事契丹语文书撰写，以“通事”为代表双语者在两种官方语言文字之间切换。这一体制也为女真、蒙古、满洲统治者部分承袭。这些举措（）

A.有利于少数民族封建化 B.适应了南北分治的需要

C.促进了语言文字多元化 D.实现了区域交流的顺畅

4.明清时期，商人“载米而来者舳舻相衔”，市镇成为县城以下乡村地区工商业集镇的统称，出现现存最早的商旅交通指南《一统路程图记》。这些现象反映出（）

A.政府对商业监管的放松 B.开放性经济繁荣

C.乡村地区商品经济发展 D.长途贩运的兴盛

5.牛栏岗歃血盟誓后选出的三元里十三乡三位领袖人物，一位是举人，一位是监生，一位是成功号召十余“社学”的能人，他们聚成了一百零三乡的抗英涌潮。这从侧面反映了（）

A.士绅成为反侵略主力 B.鸦片战争的失败原因

C.传统教育蕴含担当精神 D.乡里抗英保守落后

6.1912年，“中华女权同志会”创立者林宗素拜见临时大总统孙中山，要求承认女子完全参政权，孙立即表示“男女原应一例平等参政”。林将谈话记录公诸报端后，以章太炎为首的“中华民国联合会”随即致信孙中山，说“女子参政之说，果合社会良习惯性虽未敢知，取舍之宜，必应待于众论”。孙为了革命派内部的团结，表示前论“不过个人闲谈”。材料说明（）

A.封建顽固势力依然很强大 B.资产阶级的阶级局限性

C.孙中山注重扩大群众基础 D.传统观念妨碍妇女解放

7.1931—1932年的日记显示，战败下野的冯玉祥几乎每天都在阅读革命书籍，包括《资本论》《俄国革命史》《苏联新经济政策》《苏联实行五年计划情形》等。在1933年察哈尔抗日活动中，冯玉祥联合中共组织抗日联军，同时与南京政府、广东胡汉民、广西李宗仁、山西阎锡山以及西北军旧部宋哲元、韩复榘等也保持着密切联系。冯玉祥这些做法的主要原因是（）

A.中共统一战线政策的影响 B.文化学习提高了政治觉悟

C.国际国内形势的错综复杂 D.民族矛盾上升为主要矛盾

8.如图是1981—1993年我国国有企业净现金流变化示意图。图中数据说明，当时我国（）

A.城市经济体制改革全面展开 B.国民经济波动下行

C.迫切需要建立现代企业制度 D.金融业现金流不足

9.公元前416年，伯罗奔尼撒战争使雅典精疲力竭。为此政治领袖尼基亚斯主和，亚基比德主战，双方都准备启动陶片放逐法一决高下。不料，一个平民小人物许佩玻洛斯跳出来挑动群众反对他们两个。尼基亚斯和亚基比德都觉察到了危险，于是进行协商两派联合，结果许佩玻洛斯被放逐。据此可知，陶片放逐法（）

A.本质上是党派斗争的工具 B.背离了民主形式

C.制定初衷是预防僭主政治 D.后期出现了异化

10.马克思、恩格斯认为中国是“东方”的一部分，列宁等人将中国共产党确定为共产国际的一个东方支部，以毛泽东为代表的中国共产党人实现了“东方”对中国的直接指代。从此，社会主义成为指称中国的“东方”概念之核心意义，“东方”成为中国的主流指称之一。这表明在国际