课题申报参考：“研究生样板党支部”高质量发挥示范引领作用的内在逻辑与实践路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“研究生样板党支部”高质量发挥示范引领作用的内在逻辑与实践路径研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

随着高校党建工作的不断发展，党支部建设成为重要的研究领域。对于研究生样板党支部的建设，目前已有一定的研究成果。一些研究关注到研究生党支部在高校党建体系中的特殊地位和作用，强调其在思想引领、学术科研等方面的积极影响。然而，在研究生样板党支部高质量发挥示范引领作用的内在逻辑方面的研究还不够深入，缺乏系统性的剖析。多数研究侧重于从外部表现和经验总结来阐述其示范引领作用，对于其内在的逻辑关系，如与高校党建整体布局、研究生培养目标、时代需求等多方面的内在关联缺乏深入挖掘。在实践路径方面，虽然提出了一些建设和发展的措施，但未能充分结合当前快速发展的社会形势和研究生群体的新特点进行优化，存在一定的局限性。

2.选题意义

（1）理论意义

深入研究研究生样板党支部高质量发挥示范引领作用的内在逻辑，有助于丰富高校党建理论体系。从哲学、社会学、教育学等多学科视角探究其内在逻辑，能够为高校党建理论的发展提供新的研究思路和理论框架，推动党建理论在研究生教育领域的深入发展。

（2）实践意义

在实践方面，明确研究生样板党支部示范引领作用的内在逻辑，可以为党支部的建设和发展提供明确的方向。通过探索有效的实践路径，有助于提高研究生党支部的凝聚力、战斗力和影响力，从而带动全体研究生在思想、学术、社会实践等各方面积极向上发展。这对于提高研究生整体素质，培养符合国家需求的高层次创新人才具有重要意义，也有助于在高校中营造良好的党建氛围，促进高校党建工作的整体提升。

3.研究价值

（1）党建价值

研究生样板党支部高质量发挥示范引领作用是加强高校党建工作的关键环节。这有助于提高党员意识，加强党员队伍建设，使研究生党员更好地发挥先锋模范作用，进一步夯实高校党建基础，贯彻党的教育方针，确保研究生教育的正确政治方向。

（2）教育价值

从教育角度来看，样板党支部的示范引领作用能够激励研究生积极参与党支部活动，促进研究生之间的交流与合作，提高研究生的思想政治素质和团队协作能力。同时，党支部在学术科研方面的引领作用，能够激发研究生的创新思维和探索精神，有助于提高研究生的学术水平，促进研究生全面发展。

（3）社会价值

在社会层面，研究生作为高层次人才储备力量，其思想和行为具有一定的社会影响力。研究生样板党支部高质量发挥示范引领作用，可以引导研究生树立正确的价值观和社会责任感，积极参与社会实践和社会服务，为社会发展贡献力量，对构建和谐社会、推动社会进步具有积极意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

（1）深入剖析内在逻辑

通过理论研究和实证分析，深入挖掘研究生样板党支部高质量发挥示范引领作用的内在逻辑，包括其与高校党建工作目标、研究生思想政治教育、学术科研发展等方面的内在联系机制。

（2）构建实践路径体系

构建一套具有系统性、可行性和创新性的研究生样板党支部发挥示范引领作用的实践路径体系，涵盖组织建设、活动开展、党员培养等多方面内容。

（3）提高示范引领效果

通过本研究，为研究生样板党支部的建设和发展提供理论支持和实践指导，从而提高其示范引领作用的实际效果，带动更多研究生党支部向样板党支部学习和发展。

2.研究对象

本研究的对象为高校中的研究生样板党支部，包括不同学科、不同层次（硕士研究生和博士研究生）的样板党支部。同时，也涉及到与研究生样板党支部相关的高校党建工作者、研究生党员和普通研究生等人员。

3.研究内容

（1）内在逻辑的理论研究

从党建理论角度，分析研究生样板党支部示范引领作用与党的先进性建设、组织建设等理论的关系。

探究研究生样板党支部示范引领作用与研究生思想政治教育目标、内容和方法的内在契合性。

研究其示范引领作用与高校学术氛围营造、科研创新能力提升之间的逻辑关联。

（2）现状调研与分析

对现有研究生样板党支部的建设情况进行调研，包括组织架构、党员队伍、活动开展等方面的现状。

分析研究生样板党支部在发挥示范引领作用过程中存在的问题，如影响力不足、示范内容针对性不强等问题的表现和原因。

（3）实践路径的构建

组织建设路径：研究如何优化样板党支部的组织设置、干部选拔培养等，以提高组织活力和领导力。

活动开展路径：探索具有吸引力、实效性的党支部活动形式和内容，如主题党日活动、学术交流活动等。

党员培养路径：构建研究生党员教育、管理、监督和激励的有效机制，提高党员素质和示范能力。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.