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地方特色资源赋能高职学生隐性职业素养培育研究

目录

地方特色资源赋能高职学生隐性职业素养培育研究（1）．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.4国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

理论框架与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1高职教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2隐性职业素养内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3地方特色资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.4研究假设与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

地方特色资源在高职学生隐性职业素养培养中的作用．．．．．．．．．13

3.1地方特色资源的概念与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2地方特色资源与高职学生职业素养的关联性分析．．．．．．．．．．．．15

3.3地方特色资源在高职学生隐性职业素养培养中的具体作用机制

地方特色资源赋能策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1地方特色资源与课程融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2地方特色资源与实践教学相结合的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3地方特色资源与师资队伍建设的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1研究对象与样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2研究设计与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3数据分析方法与结果呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.4实证研究结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1典型案例选取标准与理由．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2典型地区与学校案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3案例中的成功经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.4案例中存在的问题及对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究主要发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2地方特色资源在高职学生隐性职业素养培养中的应用前景．．．．35

7.3政策建议与实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.4研究的局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

地方特色资源赋能高职学生隐性职业素养培育研究（2）．．．．．．．．．39

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（四）创新点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、相关概念界定与理论基础．．．．．．．．