第13课 我能行 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

第13课我能行第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第13课我能行第二课时

2.教学年级和班级：二年级（二）班

3.授课时间：2023年11月7日星期二下午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学情分析

二年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力逐渐增强，但仍然以具体形象思维为主。在道德与法治课程中，学生对自我认知和情感表达的能力尚在培养阶段。本节课的主题“我能行”旨在帮助学生树立自信，培养积极向上的心态。

从知识层面来看，二年级学生已经具备了一定的生活经验，对自我能力和他人评价有一定的认识，但缺乏系统性的自我认知教育。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的自我肯定、自我激励和自我调控能力需要进一步培养。

行为习惯方面，部分学生可能存在自信心不足、遇到困难容易退缩的情况，这可能会影响他们对课程学习的积极性和参与度。因此，本节课的教学需要关注学生的个体差异，通过互动和实践活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立积极的自我认知。

此外，学生的家庭环境和教育方式也会对课程学习产生影响。一些学生在家庭中可能缺乏鼓励和支持，导致他们在面对挑战时缺乏勇气。因此，本节课的教学还需要考虑到学生的家庭背景，通过家校合作，共同促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》二年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与“我能行”主题相关的图片、图表和励志视频，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，放置小黑板或白板，以便于学生展示自己的观点和想法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列成功人士的图片，如运动员、科学家、艺术家等，引导学生思考这些成功人士的共同特点。

-提问：“你们认为这些成功人士为什么能够取得成就？”

-引导学生回答，并总结出“自信”是成功的关键因素。

-介绍本节课的主题：“我能行”，并宣布新课开始。

2.讲授新知（20分钟）

-**自我认知**：通过小组讨论，让学生分享自己的优点和特长，引导学生认识到自己的独特性。

-**自信心的培养**：讲解自信心的重要性，通过实例分析，让学生了解如何建立自信。

-**面对困难**：讨论面对困难和挑战时的心态，引导学生学会积极应对。

-**自我激励**：介绍自我激励的方法，如设定小目标、自我奖励等。

-**实践活动**：组织学生进行角色扮演，模拟在困难面前保持自信的场景。

3.巩固练习（10分钟）

-**小组合作**：将学生分成小组，每个小组讨论一个具体的情境，如“如何面对考试失败”或“如何克服学习中的困难”，并设计解决方案。

-**分享与反馈**：每个小组派代表分享讨论结果，其他小组进行评价和反馈。

-**教师点评**：对学生的讨论和分享进行点评，强调正确的心态和方法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调自信心的培养和面对困难的态度。

-鼓励学生在日常生活中实践所学，不断提升自己的自信心。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，写一篇关于自己如何建立自信心的日记。

-要求日记中包含至少一个具体的例子，说明自信心是如何帮助他们克服困难的。

-作业提交时间：下节课前。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自信心相关的故事和案例：如《小王子》中的小王子，通过自己的努力和坚持，最终实现了自己的梦想。这类故事可以激发学生的共鸣，帮助他们理解自信心的力量。

-名人成功故事：收集一些名人的成功故事，尤其是那些在逆境中成长起来的故事，如海伦·凯勒、史蒂夫·乔布斯等，让学生了解自信心的培养对成功的重要性。

-自信心培养的心理学知识：介绍一些关于自信心的心理学研究，如自信心对认知、情感和行为的影响，帮助学生从科学的角度理解自信心。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与自信心相关的书籍，如《自信力》等，通过阅读提升对自信心的认识。

-实践活动：组织学生参加户外拓展活动，如攀岩、徒步等，通过实践活动增强学生的自信心和团队合作能力。

-家长参与：建议家长参与孩子的学习过程，通过日常交流了解孩子的自信水平，并提供适当的鼓励和支持。

-心理健康课程：推荐学校开设心理健康课程，让学生在专业老师的指导下学习和提升自信。

-情绪管理训练：教授学生情绪管理的方法，如放松训练、正念练习等，帮助他们在面对挫折时保持积极的心态。

-自我评价工具：设计一套自我评价表格，让学生定期进行自我评价，记录自己的成长和进步，增强自我认知和自信心。

-成功案例分享会：邀请