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统编版三年级语文上册教案
课题1、大青树下的小学
1.认识生字，会写生字，能确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
教学目标2.确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
重点：1.识字、写字。
教学重点
2.理解课文内容，积累优美词句。
教学难点
难点：确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字
教学准备资料。复备课
2.词语卡片。
第一课时
一、揭示课题，范读课文。
1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦
相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所小学，
大家愿意不愿意去参观一下？
2.板书课题：大青树下的小学。
教3.教师范读。
学二、自学生字新词，试读课文
过1.大青树下的小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你
自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方
程
反复多读几遍。
2.学生试读。
3.指名分自然段朗读。
4、带生字的新词，音、巩固。
三、分组朗读，组间比赛
1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2.巩固字、词，指导写词。
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧
凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠近些。
“雀”字“小”字下边的撇（J）要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三
画是撇折。
3.学生写字。
4.抄写词语表中列出的词语。
第二课时
一、复习旧课，导入新课
复习生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
二、分段读议，加深感悟
1.第一自然段
a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什
么？
可引导学生从上学路上的景色不同民族学生的服饰到校后的活动
等方面想象讲述。
b.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境,谁来读
一读？
C.配乐朗读这一段。
2.请各自轻声朗读第二三自然段，想象一下大青树下的小学的孩子
是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。
a.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，学生开始上课
To
b.学生各自读课文，然后交流。
教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听
讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提出的
问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫……
C.如果你是一棵小树一只小鸟蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友
们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
3.朗读有关句子，想象句子描述一幅情景？
a.这所小学留给你什么印象？交流感受。
b.我们参观了这所小学，了解了他们上学上课学习下课活动的
情景，多么美丽的小学，多么可爱的学生！参观结束了，让
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