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认识整时说课稿

认识整时说课稿1

一、说教材

单元教材分析：本单元《认识钟表》的内容有认识钟表、认识整时（钟表和电子表）、认识半时（钟表和电子表）。《认识钟表》属于准备性筨，为以后进一步学习有关时间的知识——如二年级的时、分、秒，三年级学习的24时计时法做了铺垫。本单元的编排具有以下几个特点：

第一、提供了丰富的与儿童生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴趣。

第二、数学知识来源于生活，通过学习将所学知识运用到生活中去。

第三、强调学生的数学活动，妈展学生的数感和符号感。

数感表现在以下几个方面：

（1）能用多种方法表示数

（2）能用数来表达和交流信息

（3）能为解决问题而选择适当的算法。

（4）能估计运算结果。

符号感主要表现在以下二个方面：

（1）能从具体的情境中抽象出数量关系

（2）能从具体的情境中抽象出变化规律。

第四特点：能运用生活经验，对有关的数学信息，作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象，学会数学思考。

第五个特点：适时渗透思想教育。

二、说内容

本单元认识钟表主要是使学生结合自己的生活实际，会看整时和半时，初步认识钟面。《认识整时》这一课主要是学生结合生活实际认整时。

三、说教学目的

（一）、知识技能目标：

1、初步认识钟面，认识时针和分针。

2、使学生结合