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如何评估自查的成果

评估手足口病自查成果可从以下多方面展开：

疫情相关指标评估

发病率：对比自查前后手足口病的发病率。若发病率明显下降，如从自查前的每月5%降至自查后的1%，说明防控措施有效，反之则可能需要进一步改进。

疫情聚集性：统计自查后是否仍有手足口病聚集性发病情况，如班级或宿舍内多人同时发病的情况。若聚集性疫情得到控制，表明防控工作在阻断传播方面有成效。

漏报率：检查疫情报告记录，计算漏报病例数占实际发病病例数的比例。若漏报率降低至较低水平，如5%以下，说明疫情监测和报告工作得到加强。

卫生状况评估

环境清洁消毒：

现场检查：查看教室、宿舍、食堂等重点区域的清洁情况，是否无明显污渍、垃圾；检查消毒记录，核实消毒时间、消毒剂使用浓度等是否符合规范。

微生物检测：定期对环境表面进行微生物采样检测，如桌面、门把手等，检测细菌、病毒菌落数。若菌落数在卫生标准范围内，表明清洁消毒工作有效。

个人卫生：观察学生和教职工的个人卫生习惯，如是否能正确洗手、勤换衣物等；统计因个人卫生问题导致的其他疾病发生率，若有所降低，也从侧面反映个人卫生状况改善。

防控知识知晓度评估

问卷调查：设计涵盖手足口病病因、传播途径、预防措施、症状识别等内容的问卷，对学生、教职工和家长进行调查。若知晓率达到80%以上，说明宣传教育有效果。

知识竞赛：组织防控知识竞赛，以班级或部门为单位参赛，根据成绩评估不同群体对防控知识的掌握程度。

日常行为观察：在日常工作和学习中观察师生是否能自觉采取防控措施，如佩戴口罩、保持社交距离等，以此判断防控知识的内化程度。

制度执行与管理评估

制度落实情况：检查晨午检、缺勤追踪、疫情报告等制度的执行记录，查看是否严格按照规定流程和标准执行，有无敷衍、漏项等情况。

应急处置演练：开展手足口病应急处置演练，评估各部门和人员在演练中的响应速度、处置流程的熟练程度、协同配合能力等。若演练过程流畅，各环节处置得当，说明应急管理能力提升。

管理文件与记录：审查防控工作的管理文件，如防控方案、应急预案等是否完善；检查各类记录，如消毒记录、体温监测记录等是否完整、准确，以此评估管理工作的规范性。

家校合作评估

家长满意度调查：通过问卷调查、电话访谈等方式，了解家长对学校手足口病防控工作的满意度，若满意度达到90%以上，说明家校合作较为成功。

家长参与度：统计家长参与学校组织的防控活动次数、参与家长志愿者人数等，评估家长在防控工作中的参与程度。

信息反馈与沟通：查看家长与学校之间关于学生健康信息的沟通是否及时、顺畅，家长对学校防控措施的反馈意见是否得到及时处理和回应，以此评估家校沟通机制的有效性。