4.1交通运输 寒假练习（含解析） 2025年人教版地理八年级.docxVIP

（2025年）

4.1交通运输

1.近年来，景德镇陶瓷快件量占全市快件总量的80%以上。当地某物流公司成功打通“最后一公里”难题后，其物流在全国乡镇的覆盖率提高至96.2%。读图，完成下题。

该公司“最后一公里”问题依托的交通运输方式是（）

A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.水路运输

2.读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是（）

A.①铁路线是陇海线 B.②铁路线是京九线

C.③铁路线是贵昆线 D.④城市是直辖市

3.在分析影响交通运输分布因素的过程中，玲玲同学根据自己的认识绘制了结构图，图中数字与要素搭配合理的是（）

①——海陆位置

②——人文要素

③——河流

④——交通运输

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.2023年11月，连接深圳和中山市的“深中通道”全线贯通，促进粤港澳大湾区“1小时生活圈”加速形成。结合“深中通道”位置及工程图，判断下列说法正确的是（）

①采用“东隧西桥”目的是降低建设难度

②采用“东隧西桥”目的是保留水面航道

③通道建成可使港深为中山提供资金、技术

④通道建成可使港深为中山提供资源、土地

⑤深圳和中山将产生“同城效应”

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤

郑渝（郑州至重庆）铁路是中国高速铁路网规划中的重要线路，2022年6月20日全线通车运营，郑州由此从最初的“十”字路口的铁路枢纽上升为“米”字形高铁枢纽，阅读郑渝高铁线路图（下图），完成下面小题。

5.郑渝高铁是中国第一条桥梁、隧道比例超过90%的高速铁路，影响其建设的主要因素是（）

A.地质 B.气候 C.地形 D.社会经济

6.与普通铁路相比，高铁（）

A.运量更大 B.速度更快 C.运费更低 D.受天气影响更小

中国高铁已成为“国家名片”。读图，完成下面小题。

7.高铁干线甲是（）

A.京沪高铁 B.合福高铁 C.兰新高铁 D.京广高铁

8.甲高铁干线建设多采用高架桥梁，主要是为了（）

A.减少噪音扰民 B.降低建设成本 C.较少占用耕地 D.降低技术要求

冷链物流（图左）利用温度控制、保鲜等技术和冷库、冷藏车等设施设备，确保产品在送达目的地过程中始终保持规定温度。图右为我国冷链物流骨干通道规划示意图。读图，完成下面小题。

9.我国冷链物流（）

A.所有骨干通道均交会于北京 B.骨干通道纵贯南北、连接东西

C.主销区集中分布于西部地区 D.主销区覆盖所有省级行政中心

10.我国冷链骨干通道最西端和最南端所在省级行政区的简称分别是（）

A.黑、吉 B.黑、琼 C.新、闽 D.新、琼

11.冷链物流骨干通道网体现我国（）

①地处热带，国土辽阔

②交通运输业的发展和技术的进步

③环境多样，物产丰富

④居民消费需求和消费能力的提升

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

鲁南高铁山东段贯穿鲁南经济圈的临沂、济宁、菏泽三市。下图为鲁南高铁示意图。读图，完成下面小题。

12.与公路运输相比，鲁南高铁运输（）

A.受天气影响大 B.运价更低 C.货物运输量大 D.运行速度更快

13.鲁南高铁的开通可以（）

A.加快鲁南经济圈的经济发展 B.增强菏泽各县区之间的联系

C.促使沿线地区城市同步发展 D.解决菏泽城区交通拥堵问题

14.读“中国铁路干线示意图”，回答下列问题。

（1）从全国的铁路网分布看，我国东部地区铁路线比较______（填“密集”或“稀疏”）。

（2）铁路线②与长江交汇于______（城市），从连云港至乌鲁木齐的铁路线名称为______。

(3)2006年世界上海拔最高的铁路______铁路通车，该线路号称“天路”。

（4）寒假时，家住北京的小亮一家准备乘火车到广州旅游，最适合选择的铁路干线是______（填名称）。

（5）截至2022年末，我国高速铁路运营里程已达4.2万公里，高铁运输的优点是：______（至少写出一点）。

15.2022年6月16日，连接新疆和田市与若羌县的和若铁路开通运营，与现有铁路构成世界首条沙漠铁路环线。左图示意和若铁路所在区域，右图示意该铁路沿线景观，读图完成下列各题。

（1）与公路相比，铁路运输具有速度更____、运量更____等优势。

（2）新疆南部闭环铁路主要环绕着____（地形区）修建，影响其分布的有利社会经济条件是____。

（3）新疆南部沙漠广布，主要受地形和____因素影响。“草上孤城白，沙翻大漠黄”，列车在和若铁路上行驶时，其____（北侧/南侧）受风沙影响较大。

（4）和若铁路在有些路段常采用“以桥代路”的方案建设（如右图），主要原因是____，新疆南部建设环状铁路线的意义有____。

答案以及解析

1.答案：A

解析：由材料和所学知识知，该