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人教版中考生物冲刺复习：专题四绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用考点提纲

专题四绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

1.图示

燕腾

燕腾

作用

氧气四二氧化碳呼吸

作用

氧气

运输(导管：水、无机盐：

作用筛管：有机物)吸收作用(水、无机盐)

光合作用

二氧化碱

水蒸气

2.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用异同点

名称

概念

光合作用呼吸作用蒸腾作用

绿色植物通过叶细胞利用

绿体，利用光能，氧，将有机物分

把二氧化碳和水解成二氧化碳和水分从活的植物体表

转化成储存能量水，并且将储存在面以水蒸气状

的有机物有机物中的能态，散失到大气(如淀粉),并且_量释放出来，供中的过程

释放出氧气的给生命活动需要过程的过程

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名称

光合作用呼吸作用蒸腾作用

表达式

二氧化碳+水

光能

叶绿体有机物(储存能量)+氧气

有机物(储存能量)十氧气—→二氧化碳十水十

能量

应用

利用合理密植、间作套种、提高二氧化碳浓度等方法实现增产

移栽植物时，常剪去松土、排涝、夜间部分枝叶或选择在阴

降低大棚内温度、

粮食晾干后储存等

雨天或傍晚移栽，以降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽植物的成活率

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名称光合作用

名称光合作用

绿色植物作为生

呼吸作用

蒸腾作用

物圈中的生

维持生物圈中的

促进生物圈中的

意义产者，为生物

碳一氧平衡

水循环

提供所需的食物

和能量

光合作用实质：合成有机物，储存能量呼吸作用实质：分解有机物，释放能量

二者联系：光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存。

3.演示实验

(1)光合作用的演示实验

①现象：快要熄灭的卫生香重新燃烧起来。

②结论：试管中收集到的气体是氧气，说明绿色植物通过光合作用产生了氧气_°

(2)呼吸作用的演示实验

温度计

温度计

萌发的种子

甲乙

煮熟的种子

①现象：甲瓶温度升高，乙瓶温度不变。

②结论：种子呼吸作用释放能量o

_

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心业主9…

心业主

9……

清水打开

萌发的种子

棉花关闭

1

澄清石灰水

萌发的种子

①现象：澄清石灰水变浑浊。

②结论：种子呼吸作用释放二氧化碳_o

煮热的种子

熄

熄灭口

甲乙甲乙

①现象：甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧。

②结论：种子呼吸作用消耗氧气

4.绿色植物的关系图

(1)绿色植物二氧化碳吸收或释放量与光照强度的关系图(右图)

吸收

吸收二氧化碳含量

BE

释放A

光照强度

时

①光照强度为0,只有呼吸作用。释放二氧化碳最多的点是A。

②光照强度为0～B时，光合作用效率小于呼吸作用效率，表现为释放二氧化碳。但量越来越少，呼吸作用消耗的有机物光合作用合成的有机物，有机物的累积量是负值。

③光照强度等于B时，光合作用效率等于呼吸作用效率，

表现为不释放也不吸收二氧化碳。呼吸作用消耗的有机物=光合作用合成的有机物，有机物的累积量是0。

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吸收二氧化碳含量

时BE光照强度

释放

④光照强度大于B时，光合作用效率大于呼吸作用效率，表现为吸收二氧化碳。呼吸作用消耗的有机物光合作用合成的有机物，有机物的累积量是正值。

⑤0光照强度E,光合作用效率与光照强度成正比°

⑥光照强度E,光合作用效率不能随光照强度的增加而增加。(受植物细胞中叶绿体的限制)

吸收二氧化碳含量

叶食E光照强度

释放A

(2)夏季，植物一昼夜内二氧化碳的吸收或释放量图(右图)

吸收个二氧化碳含

吸收个二氧化碳含量

B

A|

释放

时间

GH

DEF

c

①进行呼吸作用的时间段为AI,进行光合作用的时间段为BH,既进行光合作用又进行呼吸作用的时间段为BH,只进行呼吸作用的时间段为AB、HI_o

②BC、GH段光合作用效率小于呼吸作用效率，表现为释放二氧化碳。

③CG段光合作用效率大于呼吸作用效率，表现为吸收二氧

化碳。

④_C、G点呼吸作用效率等于光合作用效率，表现为不释放也不吸收