初中历史全日制义务教育历史课程标准解读课件人教新课标版.docxVIP

初中历史全日制义务教育历史课程标准解读课件人教新课标版

目录

初中历史全日制义务教育历史课程标准解读课件人教新课标版（1）

一、课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）课程性质与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）课程理念与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、历史课程标准的具体解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）内容标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

中国古代史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

中国近现代史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

世界历史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、重点历史知识解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）重要历史事件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

春秋战国时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

秦汉时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

魏晋南北朝时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）重要历史人物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

历史上的政治家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

历史上的科学家．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

历史上的文化名人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、教学建议与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

实践探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）学生学习建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

培养历史兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

提高阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

加强历史实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、课程标准与教材对照解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）课程标准与教材的异同点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）教材编写的特点与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

六、教学反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

初中历史全日制义务教育历史课程标准解读课件人教新课标版（2）

一、课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．