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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1.阅读下文,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的
紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别
的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,
脚末端那副钳子________的,胡须也________地摆动着,连眼珠子也________
的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,
蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
(1)将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。
一突一突一张一张一翘一翘
安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的
脚,脚末端那副钳子________的,胡须也________地摆动着,连眼珠子也
________的。
(2)这段话已用“//分”为了三层,每层各写了什么?请连一连。
第一层________受到干扰时,小虾的各种反应。
第二层________总写小虾十分有趣。
第三层________没有受到干扰时,小虾的各种情态。
【答案】(1)一张一张;一翘一翘;一突一突
(2)总写小虾十分有趣。;没有受到干扰时,小虾的各种情态。;受到干
扰时,小虾的各种反应。
【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上,结
合具体语境选词填空,使句中表达更准确。
(2)考查段落与段意的搭配,可先看看这段有几句话并了解每句话的意
思,对这段的内容有一个大致的了解,然后再从给出的选项中判断。
故答案为:(1)一张一张、一翘一翘、一突一突(2)第一层:总写小虾
十分有趣。第二层:没有受到干扰时,小虾的各种情态。第三层:受到干扰
时,小虾的各种反应。
【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;
正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变
化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
(2)此题主要考查概括段意的能力。
2.阅读下面的成语故事,然后回答问题。
三人成虎
战国时,魏国大臣庞恭要陪魏王的儿子去赵国都城邯郸作人质。庞恭深
知魏王容易偏听偏信,担心自己一走,国内那些反对他的人会制造流言莹语。
于是临行前,庞恭对魏王说:“如果有人报告,说大街上有只老虎正在吃
人,您相信吗?”
魏王说:“我不相信。”
庞恭又问:“如果第二个人也这么说呢?”
魏王说:“两个人都这么说,我就会将信将疑了。”
百学须先立志。——朱熹
庞恭再问:“如果第三个人也这么说呢?”
魏王说:“大家都这么说,我只好相信了。”
庞恭感慨道:邯郸离魏国比王宫离大街要远得多,只怕日后议论我的还“
不止三人,请大王仔细考察才是。”
魏王点头道:“寡人心里有数,你放心去吧。”
(1)先猜猜下列生字的读音,再查字典验证。
①“蜚”字的读音是________。
②“庞”字的读音是________。
(2)先
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