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2025届安徽省池州市青阳一中高考适应性考试数学试卷含解析.docVIP

2025届安徽省池州市青阳一中高考适应性考试数学试卷含解析.doc

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2025届安徽省池州市青阳一中高考适应性考试数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.蒙特卡洛算法是以概率和统计的理论、方法为基础的一种计算方法,将所求解的问题同一定的概率模型相联系;用均匀投点实现统计模拟和抽样,以获得问题的近似解,故又称统计模拟法或统计实验法.现向一边长为的正方形模型内均匀投点,落入阴影部分的概率为,则圆周率()

A. B.

C. D.

2.阅读如图的程序框图,若输出的值为25,那么在程序框图中的判断框内可填写的条件是()

A. B. C. D.

3.已知复数满足,且,则()

A.3 B. C. D.

4.已知函数在区间有三个零点,,,且,若,则的最小正周期为()

A. B. C. D.

5.已知且,函数,若,则()

A.2 B. C. D.

6.设是虚数单位,,,则()

A. B. C.1 D.2

7.已知函数,对任意的,,当时,,则下列判断正确的是()

A. B.函数在上递增

C.函数的一条对称轴是 D.函数的一个对称中心是

8.已知函数,若关于的方程恰好有3个不相等的实数根,则实数的取值范围为()

A. B. C. D.

9.已知抛物线的焦点与双曲线的一个焦点重合,且抛物线的准线被双曲线截得的线段长为,那么该双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

10.设x、y、z是空间中不同的直线或平面,对下列四种情形:①x、y、z均为直线;②x、y是直线,z是平面;③z是直线,x、y是平面;④x、y、z均为平面.其中使“且”为真命题的是()

A.③④ B.①③ C.②③ D.①②

11.已知函数的图象向左平移个单位后得到函数的图象,则的最小值为()

A. B. C. D.

12.在复平面内,复数(为虚数单位)的共轭复数对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知正方体ABCD-A1B1C1D1棱长为2,点P是上底面

14.的展开式中常数项是___________.

15.能说明“若对于任意的都成立,则在上是减函数”为假命题的一个函数是________.

16.在数列中,,,曲线在点处的切线经过点,下列四个结论:①;②;③;④数列是等比数列;其中所有正确结论的编号是______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在平面四边形中,已知,.

(1)若,求的面积;

(2)若求的长.

18.(12分)如图所示,在四棱锥中,平面,底面ABCD满足AD∥BC,,,E为AD的中点,AC与BE的交点为O.

(1)设H是线段BE上的动点,证明:三棱锥的体积是定值;

(2)求四棱锥的体积;

(3)求直线BC与平面PBD所成角的余弦值.

19.(12分)已知数列的前项和和通项满足.

(1)求数列的通项公式;

(2)已知数列中,,,求数列的前项和.

20.(12分)已知椭圆:的两个焦点是,,在椭圆上,且,为坐标原点,直线与直线平行,且与椭圆交于,两点.连接、与轴交于点,.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)求证:为定值.

21.(12分)的内角,,的对边分别为,,已知,.

(1)求;

(2)若的面积,求.

22.(10分)已知数列是公比为正数的等比数列,其前项和为,满足,且成等差数列.

(1)求的通项公式;

(2)若数列满足,求的值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

计算出黑色部分的面积与总面积的比,即可得解.

【详解】

由,∴.

故选:A

【点睛】

本题考查了面积型几何概型的概率的计算,属于基础题.

2、C

【解析】

根据循环结构的程序框图,带入依次计算可得输出为25时的值,进而得判断框内容.

【详解】

根据循环程序框图可知,

则,

此时输出,因而不符合条件框的内容,但符合条件框内容,结合选项可知C为正确选项,

故选:C.

【点睛】

本题考查了循环结构程序框图的简单应用,完善程序框图,属于基础题.

3、C

【解析】

设,则,利用和求得,即可.

【详解

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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