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大班购物教案8篇

教案设计应考虑到学科的核心素养，以帮助学生全面发展，教案的细致规划有助于教师及时调整教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的大班购物教案8篇，供大家参考。

大班购物教案篇1

活动目标：

1.学念儿歌并了解购物中心的特点。能对简单词语进行扩句。

2.体验国际购物中心的便利。

活动准备：

教学挂图，儿歌cd

活动过程

一、兴趣导入

1.师：你们去过国际购物中心吗？国际购物中心里师怎样的呢？

引导幼儿讲出国际购物中心里有什么？

2.出示挂图，师：我们来看看图片中的国际购物中心师怎样的。

二、学习儿歌《国际购物中心》

1.请幼儿倾听儿歌

2.师提问帮助幼儿理解儿歌内容。

国际购物中心是妈妈的什么房间？妈妈们可以干什么？

国际购物中心是爸爸的什么房间？爸爸可以干什么？

国际购物中心是我的什么地方？我在里面可以干什么？

国际购物中心是个怎样的地方？

3.播放儿歌，让幼儿跟儿歌念数遍。

4.把幼儿分成三组，每组念一端，最后一句大家一起念。

5.国际购物中心里还有什么地方？

引导幼儿用儿歌中的句型进行创编儿歌。

6.集体念儿歌并加上大家创编的句式。

三、扩句练习

1.教师引导幼儿用玩不停进行扩句。

引导幼儿加上谁玩不停。如：弟弟、姊妹、奇瓦迪等。

引导幼儿可以加上弟弟在哪个地方玩不停，如：在家里、在公园里、在游乐场里等。

引导幼儿可以加上弟弟玩什么玩不停，如玩乐高、玩沙子、玩滑板等

引导幼儿可以把上述两个加上进行扩句。如：弟弟在公园里玩沙子玩不停。

2.对于掌握扩句有困难的幼儿给予适当的帮助。

3.出示吃不停和拍不停让幼儿进行练习

大班购物教案篇2

活动目标

1、运用旧衣物制作环保购物袋。

2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。

3、节约资源，提高环保意识。

活动准备

1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧t恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。

2、把教材中各旧衣物制作的图片制成ppt。

3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。

4、打印教材中克里姆特《阿德勒：布罗赫鲍尔像》的画。

活动过程

一、兴趣导入

1、ppt导入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。

2、教师提问：这些包袋子有什么不同？

二、示范讲解包包的制作

1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。

2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。

（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）

3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？

4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。

（1）旧背心放平在桌面上。

（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。

（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。

（4）将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。

（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。

5、请幼儿以小组形式完成背心包包。

6、教师巡回指导并适当帮助。

三、作品展示秀

1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。

2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。

3、幼儿合作整理物品。

大班购物教案篇3

活动目标：

1、通过活动引导幼儿认识5元以内的RMB，并学习钱币的简单换算。

2、培养钱币换算的能力。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景，并在每样物品前放好价格标签（1-5元）。

活动过程：

1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。

（1）教师：小朋友，有没有去超市买过东西？

（2）教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同。你都买过什么东西？知道是多少钱吗？你是从哪里知道它的价格？

2、亲身体验，情景游戏超市购物。

今天梁老师在路上碰到了熊猫老板，他告诉我一个好消息，他说的他的商场今天刚开张，商店粒所有的东西都打折，你们想去大采购吗？哦！熊猫老板他还麻烦我一件事，就是他要招两名服务员，谁想去？（然后教师对想去当服务员的小朋友进行了简单的面试，如认识钱、各种物品的价钱、买几种物品要收多少钱等，每次游戏后可轮流做服务员）

（1）幼儿进行游戏，自由购物，每人一元的硬