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部编版五年级语文上册第八单元集体备课.docx

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部编版五年级语文上册第八单元集体备课

部编版五年级语文上册第八单元集体备课（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、单元教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

单元教学目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

单元知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

单元能力培养要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教材分析与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教材结构与内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

重点课文解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

难点知识探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教学资源与辅助材料准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教具及多媒体设备清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学辅助资料推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

网络资源整合指南．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

启发式教学法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

合作学习与小组互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

情境教学法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、课堂教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

导入新课环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

主体教学内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

练习与巩固环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

课堂小结与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、作业设计与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课后作业布置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

作业形式与类型选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

作业批改与反馈方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、评价与考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

形成性评价实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

终结性评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

学生学习进步跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学反思方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学问题与挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教学改进措施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

九、教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

优秀教学案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

教学创新实践探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

部编版五年级语文上册第八单元集体备课（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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