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跨文化视角下的小学语文教学探索与实践论文

摘要：本文从跨文化视角出发，探讨了小学语文教学中的概念阐述，旨在提高学生的跨文化交际能力和语文素养。通过分析小学语文教学中的跨文化现象，提出了具体的教学策略和实践方法，为小学语文教师提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：跨文化视角；小学语文教学；概念阐述；教学策略

一、概念阐述

（一）1.跨文化交际能力

跨文化交际能力是指个体在跨文化语境中，运用语言和非语言手段进行有效沟通、理解和表达的能力。在小学语文教学中，培养学生的跨文化交际能力具有重要意义。首先，跨文化交际能力有助于学生更好地了解和尊重不同文化背景的人们，增进民族友谊；其次，跨文化交际能力有

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