部编人教版九年级下册初中历史全册单元期中期末测试卷.doc

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部编版九年级下册历史

全册测试卷

（含单元测试卷、期中测试卷及期末测试卷）

部编人教版九年级下册初中历史

第一、二单元达标测试卷

时间：60分钟满分：100分

一、选择题(每小题2分，共36分)

1．货币是国家的名片。下图分别是美国和委内瑞拉的货币，对货币上两人的共

同点的表述不正确的是()

A．都领导了反抗侵略的民族解放斗争

B．都建立了独立自主的国家

C．都推翻了本国的封建专制

D．都得到所在国家人们的尊敬

2．“19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族解放运动，印度是其中的一个典型。当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的()

A．失败原因B．特点

C．影响D．背景

3．彼得一世改革所使用的手段是野蛮的。正如马克思所说：“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”他改革的措施不包括()

A．创建了纪律严明的新式常备军

B．改组行政机构建立中央集权的行政体制

C．提倡儒家礼节服饰与生活方式

D．贵族必须到军队或行政机构为国家服务

资料来源于网络仅供免费交流使用

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4．他亲手将俄国推入了现代世界，他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。但是在他统治时期，进一步强化农奴制，后来成为俄国发展的障碍。这里的“他”指的是()

A．伊凡四世B．彼得一世

C．亚历山大二世D．列宁

5．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革()

A．是一场自上而下的改革B．为资本主义发展提供了条件

C．保留了大量的封建残余D．使俄国走上了对外扩张道路

6．1861年美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指()

A．解放奴隶B．扩张领土C．维护统一D．建立霸权

7．1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是()

①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛盾

③都改变了国家的性质④都解放了劳动力

A．①②④B．①④C．①③④D．②③

8．很多美国历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争()

A．使美国确立了比较民主的资产阶级政治体制

B．解放了广大的黑人奴隶并消除了种族隔阂

C．为美国进行第一次工业革命创造了有利条件

D．为美国资本主义的发展扫除了障碍

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9．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和

南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是()

A．摧毁了英国的殖民统治B．赢得了国家的独立

C．有利于资本主义的发展D．废除了黑人奴隶制

10．19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商，男女老少，贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化”。上述变化表明日本()

A．政治改革促进社会平等B．殖产兴业推动经济发展

C．文明开化影响社会生活D．教育发展提升国民素质

11．据统计，1881—1893年日本工厂由1100个增至3340个，1883—1897年其日均开动纱锭由2.87万支增至76.83万支。1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，而英国为1.7%，美