多元融合与创新：小学语文课程资源开发利用新路径.docx

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2025-02-28 发布于上海
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多元融合与创新：小学语文课程资源开发利用新路径.docx

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一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革不断深化的大背景下，小学语文教育作为基础教育的关键组成部分，其重要性愈发凸显。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。这一要求为小学语文教学指明了方向，也对课程资源的开发与利用提出了更高的标准。

长期以来，小学语文教学在课程资源的运用上存在诸多问题。一方面，课程资源相对单一，过度依赖教材。教师往往将教材视为唯一的教学资源，教学活动围绕教材内容展开，忽视了教材之外丰富的课程资源。据相