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高考英语答题技巧指导

通过分析历年高考英语卷，我们可将阅读理解归纳为以下几题型：主旨大

意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。

主旨大意题

这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。

1.归纳标题题

特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性

强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：

Whatsthebesttitleforthetext?

Thebesttitleforthispassageis—.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?

2.概括大意题

包括寻找段落大意t（opic）和文章中心思想（mainidea）,常见命题形式有：

Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?

Whichofthefollowingexpressesthemainidea?

Whatisthesubjectdiscussedinthetext?

Thewriterofthestorwantstotellusthat.

Thepassage/textismainlabout____.

Whatsthearticlemainlabout?

解题技巧：

阅读理解文章多是议论文和说明文，这两文体的结构可归纳为：提出问题

——论述问题一一得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握

文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、

概括性的特点。

主题句在文章中的位置主要有以下几情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即

先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具

体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，

论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的

信号词，如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finall;to

beginwith,also,besides;one,theother;some,others等。在阅读中应尽量

利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：有些文章会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。

因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一

个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题

思想就很容易确定了。一般说来，当一观点不易向人解释清楚或不易被人接受

时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如

so,therefore,thus,consequentl;inconclusion,inshort;inaword,to

sumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落

的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概

括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文

章的主题句往往会在段落中间出现。归纳来主要有两种情况：先提出问题，然

后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者