2025年部编版小学道德与法治一年级下册第11课《让我自己来整理》教案.docxVIP

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统编版小学道德与法治一年级下册学历案

第周使用时间：

课题

11.让我自己来整理

教学目标

1.愿意尝试自己动手，乐于自己的事情自己做，并能体会到成就感。

2.培养生活自理能力，整理生活用品的能力，能为父母做一些力所能及的事情。

3.懂得整理生活，学习用具的小要领，锻炼多方面的能力。

4.通过交流分享，让学生学会倾听他人的想法，增强与同学之间的沟通和合作意识。

教学重点

认识日常生活用品、学习用品的特点和功能，了解这些用品给自己的生活和学习带来哪些帮助。

教学难点

1.学会根据小伙伴的作用和功能给小伙伴分类。

2.体会用品找不到，给学习、生活带来的不便和麻烦，初步感知整理物品重要性。

第一课时教学活动

教学环节

教师活动

学生活动

活动引入：

同学们你们喜欢交朋友吗今天，老师给大家带来一位新朋友，小雨。大家跟小雨打个招呼吧!小雨非常然情的邀请我们去他家里做客，请问学们随着老师的镜头，仔细现察一下，小雨的房间里有些什么

观看视频和图片，积极思考老师提出的问题，自由发言。

活动一:

我和我的“小伙伴”

出示任务:1.PPT出示教非书42页内容，观察小雨的房间，说一说，房间里有些什么？

听一听，说一说，我们的小伙伴，谁的功劳大为什么

3.分小组介绍自己的小伙伴，可以看一看、摸一摸，再议