医学资料 护理查房范文 学习课件.pptx

护理查房PPT;;查房概述;两例，仍不失为明察，堪为称道。但叫人不解的是，1991年编《高级中学语文课本（第二册）》在《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”一句下，仍沿续了旧的提法，把“从”解释为“以……跟从”的意思，实在令人遗憾。“从”有“率”义考“错”也是一种教育资源_数学论文-数学论文-中国教育文摘

不少教育专家指出：教材是实现课程目标，实施教学的重要资源，但不是唯一的资源，而更多的教育资源则是在课堂中产生的。这其中，学生在学习过程中出现的错误，就是一种教育资源。素质教育发展到今天，仍存在着因学生数学作业做错了，就罚抄作业10遍、20遍；学生在课堂上回答错了而遭老师斥责的现象。这种不允许学生犯错的现象，会导致学生;对小错误极力的回避，一个“怕”字当头，而逃避现实，不敢去实践，这样会扼杀学生好奇、求知的天性，使他们形成谨小慎微，唯唯诺诺，害怕困难的性格，甚至会产生不健康的心理问题。俗话说：“人无完人，金无足赤。”作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源，正确地、巧妙地加以利用。下面，就结合我的数学教学实践谈谈我的做法：1、允许出错，保护自尊心；正确引导，增强自信心。新的《数学课程标准》指出：“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”而良好的数学情感与态度是学生参与数学活动;;;;;;查房准备;护理部业务查房由护理部安排组织各科护士长参加；

科室业务查房由科室护士长组织本科全体护理人员参加。;查房时间;;;查房程序;;仪表行为语言素质;主查者说明查房目的;;护理体检;病床旁查房站位规范;;查房指导;;总结记录重点;建立护理业务查房质量评分标准;