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基础日语一考核大纲

（BasicJapaneseⅠ）

课程基本信息

课程编号

课程学时：104学时

课程学分：6.5学分

一、课程的性质和地位

本课程为日语专业基础阶段主干课程，属于日语专业的核心课程。旨在系统地传授日语语言基础知识（包括日语语音、语法、词汇、句型、篇章结构、和语言功能等）和进行严格的基本技能（听、说、读、写、译）训练；逐步培养学生的日语综合能力和跨文化交际能力，同时引导学生扎实学习，掌握正确的学习方法；丰富学生的日本社会文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

二、理论教学部分的考核目标

通过本课程的学习，学生应较好地掌握日语发音技巧。在朗读和会话中做到语音正确、语调得体。掌握系统的基本日语语法，并能在综合运用中做到概念清楚、形式正确。掌握1500个以上的词汇。熟练掌握其中常用的搭配，能在会话和写作中正确、灵活运用。运用日语正确、熟练地进行基础阶段的听、说、读、写，达到进行交际的目的。

第一课五十音图

（一）学习目标

1.一般了解：五十音图的正确书写及发音要领

2.一般掌握：单词的发音音调,能够准确地读单词

3.熟练掌握：能够按照“行”。“段”熟练朗读、背诵五十音图

（二）考核内容

平假名和片假名的读法和写法,并能够熟练地进行平假名和片假名的转换

（三）考核要求

1.识记：五十音图的写法

2.领会：五十音图的发音要领

3.应用：平假名片假名的转换

4.分析：日语假名的特点

5.综合：掌握单词的发音音调,能够准确地读单词

6.评价：是否能够熟练掌握五十音图的发音要领

第二课はじめまして

（一）学习目标

1.一般了解：事物指示代词的用法

2.一般掌握：浊音的发音要领

3.熟练掌握：本课所学单词，尤其要掌握与日常寒暄语相关的单词

（二）考核内容

事物指示代词的用法；判断句的基本句型「~は~です」及其引导的关联句型。

（三）考核要求

1.识记：事物指示代词的用法

2.领会：浊音的发音要领

3.应用：日常寒暄语

4.分析：浊音的发音特点

5.综合：事物指示代词的用法；判断句的基本句型

6.评价：是否能够熟练掌握浊音的发音；事物指示代词的用法；判断句的基本句型

第三课へや

（一）学习目标

1.一般了解：场所指示代词的用法

2.一般掌握：表示“个数、层数”等数量词的表达

3.熟练掌握：场所指示代词的用法，及存在句型的表达

（二）考核内容

场所指示代词的用法，及存在句型的表达等

（三）考核要求

1.识记：场所指示代词的用法

2.领会：表示“个数、层数”等数量词的表达

3.应用：存在句型的表达

4.分析：日语存在句型的特点

5.综合：场所指示代词的用法，及存在句型的表达

6.评价：场所指示代词的用法，及存在句型的表达

第四课がくえんとし

（一）学习目标

1.一般了解：数量词的用法

2.一般掌握：并列助词「と」和「や」

3.熟练掌握：存在句型和形容词、形容动词的基础用法

（二）考核内容

助词「へ」「ね」「ぐらい」「と」的用法；存在句型和形容词、形容动词的基础用法等。

（三）考核要求

1.识记：数量词的用法

2.领会：促音等的发音要领

3.应用：数量词的表达与使用

4.分析：日语存在句和数量词的用法

5.综合：利用存在句和常用数量词进行会话

6.评价：是否能够熟练存在句型和形容词、形容动词的基础用法

单元一复习シャンハイのワイタン

（一）学习目标

1.一般了解：基础日语知识的理解

2.一般掌握：日语单词的标记方式和记忆方法

3.熟练掌握：判断句型和存在句型

（二）考核内容

判断句型和存在句型等

（三）考核要求

1.识记：基础日语知识的理解

2.领会：日语单词的标记方式和记忆方法

3.应用：判断句型和存在句型

4.分析：判断句型和存在句型的特点

5.综合：利用判断句型和存在句型进行日汉、汉日翻译

6.评价：是否能够熟练掌握判断句型和存在句型的用法

第五课大学の生活

（一）学习目标

1.一般了解：动词的分类

2.一般掌握：「そして」「それから」的区别

3.熟练掌握：动词的活用规则

（二）考核内容

动词的活用，动词的分类及基本形、连用形等

（三）考核要求

1.识记：动词的分类

2.领会：动词的活用规则

3.应用：数量词的表达与使用

4.分析：动词的活用规则的特点

5.综合：结合日语的时间表示方法陈述自己一天的作息时间

6.评价：是否能够熟练掌握动词的分类及活用

第六课浦東

（一）学习目标

1.一般了解：动词谓语句

2.一般掌握：名词、动词谓语句的否定式

3.熟练掌握：格助词及「疑问词+か」的用法

（二）考核内容

格助词及「疑问词+か」的用法，灵活运用各种句式进行翻译和造句。

（三