2025年部编版小学道德与法治一年级下册第16课《学先锋做先锋》教案.docxVIP

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统编版小学道德与法治一年级下册学历案

第16周使用时间：

课题

学先锋做先锋

教学目标

了解时代的先锋、“新时代好少年”的先进事迹，培养崇尚先锋的积极情感，从小立志做先锋，初步培养积极进取的正确价值观。

愿意以时代的先锋、“新时代好少年”为代表的先进人物为榜样，主动向他们学习，让榜样成为自己成长的引导力量，初步培育积极主动、有担当的美好品格。

了解榜样事迹，学习榜样的精神与品质，提升移情、探究能力。具有把学先锋的活动落实到行动中的实践能力。

教学重点

全面深入地了解先锋人物的感人事迹，深刻体会他们身上所展现的优秀品质，如雷锋的乐于助人、袁隆平的无私奉献、钟南山的勇于担当等，从而激发学生向先锋学习的强烈积极性，让学生从内心深处认可并愿意学习先锋。

教学难点

引导学生将抽象的先锋精神切实融入日常生活的点点滴滴中，学会从身边看似微不足道的小事做起，如主动帮助同学解决学习难题、积极参与家务劳动减轻父母负担、自觉爱护公共环境等，真正将学习先锋落实到具体行动上，并长期坚持下去，逐渐养成良好的行为习惯。

第一课时教学活动

教学环节

教师活动

学生活动

活动引入：

1.?播放一段充满活力的动画视频，内容是小朋友们在公园里玩耍，其中一个小朋友主动帮助摔倒的小伙伴站起来，还帮忙拍掉身上的灰尘。

2．教师总结：“大家说得都很棒！像视频里这个热