第5课 合理利用能源（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版.docxVIP

第5课合理利用能源（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课以“合理利用能源”为主题，旨在让学生了解能源的分类、特点及重要性，培养学生节约能源、保护环境的意识。通过本课学习，学生能够认识到能源的合理利用对人类社会的重要性，激发学生探索科学知识的兴趣，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验、观察和讨论，让学生在实践中学习能源知识，提高分析问题和解决问题的能力。增强学生的社会责任感，认识到个人行为对环境的影响，激发学生参与节能减排的行动。提升学生的环保意识，培养节约能源的自觉行为，促进可持续发展观念的形成。

重点难点及解决办法

重点：能源的分类与特点的认识，以及能源合理利用的方法。

难点：能源合理利用与环境保护的关系，以及如何在日常生活中实践节能减排。

解决办法：

1.重点：通过实际案例和互动讨论，帮助学生理解不同能源的特点和分类。

2.难点：设计实践活动，让学生在模拟生活中选择合理的能源使用方式，增强环保意识。结合课本中的“节能减排小行动”环节，引导学生反思和改进自己的生活习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《科学》教科书五年级下册，包含“合理利用能源”的相关内容。

2.辅助材料：收集或制作与能源相关的图片、图表，准备节能减排的短视频或动画，以便直观展示能源利用与环境保护的关系。

3.实验器材：准备电池、灯泡、计时器等简易实验器材，用于演示不同能源的转换效率。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生活动空间充足，便于开展小组讨论和实验活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示能源利用的图片和视频，引导学生思考：能源对我们的生活有什么重要性？

-提问：你们知道我们生活中常用的能源有哪些？它们是如何被利用的？

-引出课题：《合理利用能源》。

2.讲授新知（20分钟）

-能源分类：展示能源分类的图表，讲解可再生能源和不可再生能源的特点。

-能源利用：通过案例介绍不同能源的利用方式，如太阳能、风能、水能等。

-节能减排：分析能源浪费的原因，讲解节能减排的意义和方法。

-实践应用：结合日常生活，让学生讨论如何在家庭、学校等环境中合理利用能源。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论节能减排的实际案例，如如何节约用电、用水等。

-案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析案例中能源利用的合理性与不足之处。

-互动问答：教师提问，学生回答，检验学生对能源利用知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容：能源分类、能源利用、节能减排。

-强调合理利用能源的重要性，鼓励学生在日常生活中践行节能减排。

-提出思考问题：如何结合所学知识，为我国能源可持续发展贡献力量？

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-设计一份节能减排宣传海报，鼓励同学和家人共同参与节能减排活动。

-课后调查：记录家庭一周的能源消耗情况，分析节能潜力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《能源的故事》：这本书以通俗易懂的语言介绍了能源的历史、现状和未来发展趋势，适合学生阅读，能够拓宽学生的视野。

-《绿色能源手册》：这是一本详细介绍各类绿色能源书籍，包括太阳能、风能、地热能等，有助于学生了解绿色能源的原理和应用。

-《低碳生活指南》：该书从日常生活的角度出发，介绍了如何在生活中实现低碳排放，是一本实用的低碳生活指导书。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，自行查阅资料，了解我国能源政策和发展规划。

-组织学生开展“节能减排小卫士”活动，鼓励他们在家庭、学校和社会中实践节能减排，如节约用水、用电、用纸等。

-鼓励学生参与科技创新竞赛，如“绿色能源创新设计大赛”，激发学生对绿色能源的兴趣和创造力。

-开展“低碳校园”活动，如植树造林、垃圾分类等，提高学生的环保意识和责任感。

-组织学生参观能源企业或科研机构，了解能源的生产、转换和利用过程，增强学生的实践能力。

3.知识点拓展：

-了解可再生能源和不可再生能源的特点、优缺点及其在能源结构中的地位。

-掌握节能减排的基本原理和方法，如节能减排技术、低碳生活方式等。

-了解我国能源政策和发展战略，如“能源互联网”、“绿色低碳循环发展”等。

-探究能源与环境保护的关系，如能源消耗对环境的影响、节能减排对环境保护的意义等。

-研究绿色能源的发展趋势，如太阳能、风能、地热能等新型能源的应用前景。

4.实用性拓展：

-学生可以结合所学知识，设计一套节能减排的方案，如家庭节能减排计划、学