2025年译林版九年级上册Unit 4《Growing up》(Study skills)教学设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

牛津译林版九年级上册Unit4《Growingup》（Studyskills）教学设计

一.教材分析

《Growingup》是牛津译林版九年级上册Unit4的一篇课文，主题是成长，主

要讲述了青少年在成长过程中面临的各种挑战和困惑，以及如何应对这些问题。课

文内容丰富，贴近学生的生活实际，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读

理解能力。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语词

汇和句型。但他们在阅读理解、词汇量和语言表达能力方面还存在一定的困难。因

此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积

极性，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

三.教学目标

1.知识目标：让学生掌握课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力。

2.能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们